Descripción
DU FORMATEUR A L'ANDRAGOGUE
Resumen del libro
Esta obra propone una reflexión profunda sobre la evolución del rol del formador hacia el de andragogo, un especialista en la educación de adultos. A partir de investigaciones realizadas en Quebec, la autora analiza las particularidades de un sector en pleno crecimiento, donde los consultores y formadores suelen ser autodidactas que se apoyan en su experiencia previa. El libro ofrece claves para profesionalizar la práctica formativa y adaptarla a las necesidades específicas del aprendizaje adulto.
¿De qué trata?
El texto examina las diferencias fundamentales entre la pedagogía tradicional, orientada a niños y jóvenes, y la andragogía, que se centra en las características únicas del aprendizaje en la edad adulta. La autora parte de la premisa de que los formadores de adultos transitan a menudo de manera intuitiva desde su propia experiencia, sin una formación específica en metodologías andragógicas. A través de un análisis basado en trabajos realizados en Quebec, el libro aborda cómo los profesionales pueden adquirir las competencias necesarias para diseñar y facilitar procesos de aprendizaje efectivos para públicos adultos, teniendo en cuenta su autonomía, su bagaje previo y su motivación intrínseca.
Temas principales
- Transición del rol de formador tradicional al de andragogo.
- Especificidades del aprendizaje en la edad adulta frente a la infancia.
- Profesionalización del sector de la formación de adultos.
- El autodidactismo y la experiencia previa como base del formador.
- Metodologías andragógicas aplicadas a la práctica formativa.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a formadores, consultores, responsables de formación y profesionales del ámbito educativo que trabajen con adultos. También resulta de interés para aquellos que, sin formación pedagógica previa, ejercen labores de capacitación y desean comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la andragogía para mejorar su desempeño.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida sobre los principios de la andragogía.
- Herramientas para reflexionar y profesionalizar la práctica como formador de adultos.
- Un marco de referencia basado en investigaciones contrastadas en Quebec.
- Claves para adaptar las metodologías formativas a las necesidades del aprendiz adulto.
Ficha técnica
- Autor: LEMAIRE MICHELE
- Editorial: CHRONIQUE SOCIA
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 520 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan fundamentar su labor como formadores de adultos desde una perspectiva andragógica. Aporta un análisis riguroso y útil para un sector en expansión, donde la profesionalización es cada vez más necesaria. Su enfoque basado en estudios canadienses ofrece una visión aplicada y contrastada que puede enriquecer la práctica de cualquier profesional de la formación.