Descripción
SORTIR DU MAL-ETRE SCOLAIRE
Resumen del libro
Esta obra analiza en profundidad las causas y manifestaciones del malestar en el ámbito educativo, proponiendo una lectura esclarecedora para comprender la patología escolar. El autor identifica y describe tres síndromes clave que afectan a los distintos actores del sistema educativo: la anorexia escolar que afecta a la clase, el fracaso escolar que impacta al alumno y la defensividad que padece el docente. Un libro esencial para quienes buscan entender las dinámicas de sufrimiento en la escuela y las vías para superarlas.
¿De qué trata?
El libro aborda el malestar escolar desde una perspectiva clínica y social, desgranando cómo se manifiesta la patología en el entorno educativo. Wiel G. identifica tres síndromes principales: la anorexia escolar, que describe el vaciamiento de sentido y la falta de motivación colectiva en el aula; el síndrome de fracaso escolar, centrado en el alumno que no logra alcanzar los objetivos académicos; y el síndrome de defensividad, que afecta al docente, atrapado en una posición reactiva. La obra explica cómo los sujetos implicados se sienten impotentes para controlar y modificar la situación, lo que desencadena reacciones de huida o violencia. A partir de este diagnóstico, se exploran las posibles salidas para restaurar el bienestar y la funcionalidad del sistema escolar.
Temas principales
- Patología escolar y sus manifestaciones clínicas en el aula.
- Síndrome de anorexia escolar: pérdida de sentido y motivación colectiva.
- Síndrome de fracaso escolar: impacto en el rendimiento y la autoestima del alumno.
- Síndrome de defensividad docente: mecanismos de protección y reacciones del profesorado.
- Dinámicas de impotencia, huida y violencia en el entorno educativo.
- Estrategias para superar el malestar y restaurar el equilibrio escolar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, psicólogos escolares, pedagogos, orientadores y estudiantes de ciencias de la educación. También resultará de gran utilidad para docentes en activo que deseen comprender las dinámicas de sufrimiento en su entorno laboral, así como para padres y madres interesados en las causas profundas del malestar académico de sus hijos. Es una lectura imprescindible para cualquier persona que trabaje o se relacione con el sistema educativo y quiera abordar sus problemáticas desde una perspectiva analítica y constructiva.
Qué aporta este libro
- Un marco conceptual claro para identificar y nombrar las distintas formas de malestar escolar.
- Herramientas para comprender las reacciones de huida o violencia en alumnos y docentes.
- Una visión sistémica que conecta el sufrimiento individual con la dinámica del grupo-clase.
- Pistas para superar la sensación de impotencia y buscar soluciones efectivas en el ámbito educativo.
- Un análisis riguroso que invita a la reflexión sobre la práctica docente y la organización escolar.
Ficha técnica
- Autor: WIEL G
- Editorial: CHRONIQUE SOCIA
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 200.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la psicopedagogía que ofrece un diagnóstico preciso y original del malestar escolar. Su enfoque en los síndromes específicos que afectan a clase, alumno y docente permite una comprensión matizada de un problema complejo. Aunque su contenido es especializado, la claridad expositiva lo hace accesible para profesionales y lectores interesados. Es un libro que invita a la reflexión y aporta un vocabulario útil para abordar el sufrimiento en las aulas desde una perspectiva constructiva.