Descripción
CORPS A VIVRE UN
Resumen del libro
Esta obra analiza la relación entre el cuerpo y la educación, partiendo de la premisa de que la escuela actual, influida por modelos del siglo XIX, ha descuidado la dimensión corporal del niño y el adolescente. Las autoras, Martine Guillois y Marcelle Lemaire, proponen una tesis pedagógica innovadora: integrar el cuerpo en su totalidad como herramienta para el autoconocimiento, la motivación y la mejora del clima escolar. El libro ofrece claves prácticas para que educadores y familias puedan fomentar una escucha activa, reducir el malestar y la violencia, y convertir al alumno en protagonista de su propio aprendizaje.
¿De qué trata?
El texto aborda el malestar creciente en el ámbito escolar, manifestado en desinterés, fracaso, violencia y exclusión. Frente a este diagnóstico, las autoras sostienen que la educación tradicional ha fragmentado al niño, ignorando su cuerpo como eje de la experiencia y el conocimiento. La obra desarrolla cómo la atención al cuerpo —desde la expresión corporal hasta la conciencia emocional— permite al alumno conocerse mejor, desarrollar la curiosidad y el deseo de aprender, y asumir responsabilidades dentro de la comunidad educativa. Se exponen métodos para mejorar la comunicación en el aula, facilitar la relación del niño con su familia y fortalecer el vínculo entre padres y docentes, todo ello como vía para prevenir conductas de riesgo no controladas.
Temas principales
- Pedagogía corporal y su integración en el sistema educativo.
- Relación entre cuerpo, emociones y aprendizaje significativo.
- Prevención del malestar escolar, la violencia y el abandono.
- Mejora de la comunicación y la convivencia en el aula.
- Corresponsabilidad de alumnos, docentes y familias en el proceso educativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, psicopedagogos, orientadores educativos y estudiantes de ciencias de la educación. También resulta de gran utilidad para padres y madres interesados en comprender las dinámicas escolares actuales y en encontrar herramientas para acompañar el desarrollo integral de sus hijos. Profesionales del ámbito social y terapeutas que trabajen con niños y adolescentes encontrarán aquí un enfoque práctico y fundamentado.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido que vincula la dimensión corporal con el éxito académico y el bienestar emocional.
- Estrategias concretas para mejorar el clima del aula y fomentar una escucha activa entre alumnos y docentes.
- Herramientas para que el niño se convierta en agente activo de su aprendizaje, aumentando su motivación y autoestima.
- Pautas para fortalecer la comunicación entre la escuela y la familia, reduciendo conflictos y malentendidos.
- Un enfoque preventivo ante conductas de riesgo, basado en el autoconocimiento y la responsabilidad compartida.
Ficha técnica
- Autor: Guillois M
- Editorial: Chronique Sociale
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 380 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la pedagogía corporal, que ofrece una mirada crítica y propositiva sobre los desafíos actuales de la escuela. Su enfoque, centrado en la unicidad del niño y en la prevención del malestar, resulta especialmente relevante para educadores que buscan alternativas a los modelos tradicionales. Aunque el texto está en francés, su contenido es accesible para profesionales familiarizados con el idioma y constituye una herramienta valiosa para repensar la práctica educativa desde una perspectiva integradora.