Descripción
ART DRAMATIQUE ET DEFICIENCE INTELLECTUELLE
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reveladora sobre el uso del arte dramático como herramienta pedagógica para trabajar con personas con discapacidad intelectual. A través de una anécdota inicial, el libro demuestra cómo la expresión teatral puede actuar como un catalizador para desbloquear el potencial de estos individuos. La autora propone una metodología original que permite a los profesionales acompañar a las personas con discapacidad intelectual, desarrollando sus capacidades afectivas, cognitivas, sociales y psicomotoras. Un recurso indispensable para educadores, terapeutas y cualquier persona interesada en enfoques inclusivos.
¿De qué trata?
El libro parte de una experiencia concreta en la que, mediante el uso de accesorios teatrales, una persona con discapacidad intelectual logra crear un personaje y participar activamente en una dinámica grupal. A partir de ahí, la autora desarrolla una propuesta integral que concibe el arte dramático no solo como una actividad lúdica, sino como un recurso pedagógico estructurado. Se exploran las cuatro esferas del desarrollo humano —afectiva, cognitiva, social y psicomotora— y se ofrecen estrategias para potenciar las capacidades emergentes de cada individuo. El texto se organiza de manera clara y concisa, facilitando su consulta y aplicación práctica en entornos educativos o terapéuticos.
Temas principales
- Arte dramático como herramienta pedagógica inclusiva.
- Desarrollo del potencial afectivo, cognitivo, social y psicomotor en personas con discapacidad intelectual.
- Metodologías para la creación de personajes y dinámicas de expresión teatral.
- Estrategias para fomentar la participación y comunicación en grupos diversos.
- Nuevas perspectivas sobre las capacidades y fortalezas de las personas con discapacidad intelectual.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, la psicología, la terapia ocupacional y el trabajo social que trabajen con personas con discapacidad intelectual. También es de gran utilidad para formadores, animadores socioculturales y familiares que busquen herramientas innovadoras para fomentar la expresión, la autonomía y la integración social. Cualquier persona interesada en metodologías educativas inclusivas y en el potencial transformador del teatro encontrará en esta obra una valiosa fuente de inspiración y recursos prácticos.
Qué aporta este libro
- Una metodología práctica y probada para utilizar el arte dramático en contextos de discapacidad intelectual.
- Estrategias concretas para trabajar el desarrollo afectivo, cognitivo, social y psicomotor de forma integrada.
- Un cambio de perspectiva que permite ver las capacidades y fortalezas de la persona, en lugar de sus limitaciones.
- Recursos y dinámicas listas para aplicar en talleres o sesiones individuales.
- Un enfoque claro y accesible, con una estructura que facilita la consulta rápida y la implementación.
Ficha técnica
- Autor: JUHEL J C
- Editorial: CHRONIQUE SOCIA
- Colección: FRANCES
- Peso: 275 g
Valoración editorial
Esta obra se distingue por su enfoque práctico y su capacidad para transformar la mirada del lector hacia las personas con discapacidad intelectual. La autora logra combinar una base teórica sólida con ejemplos reales y dinámicas aplicables, lo que la convierte en un recurso valioso para cualquier profesional del ámbito educativo o terapéutico. Su estilo claro y la organización de los capítulos facilitan su uso como guía de consulta, mientras que la anécdota inicial conecta emocionalmente con el lector, demostrando el impacto real de esta metodología. Es, sin duda, una herramienta útil para quienes buscan innovar en su práctica y ofrecer nuevas oportunidades de desarrollo a las personas con discapacidad intelectual.