Descripción
GRAINES DE SCIENTIFIQUES EN MATERNELLE
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para implementar la enseñanza de las ciencias y la tecnología en educación infantil. Dirigida a docentes y educadores, explora cómo abordar el dominio "Explorar el mundo de lo vivo, de los objetos y de la materia" en las aulas de 3 a 6 años. A través de marcos teóricos y metodológicos variados, el libro presenta cooperaciones reales con profesores de las diferentes secciones de infantil, abarcando ecosistemas, sombras, robots programables y el uso de la experimentación y la literatura infantil como herramientas pedagógicas clave.
¿De qué trata?
El libro se centra en la primera educación científica y tecnológica en la etapa de educación infantil. Los autores proponen diferentes enfoques para poner en práctica el aprendizaje del mundo de lo vivo, los objetos y la materia, reflejando las profundas transformaciones sociales, científicas y tecnológicas de las últimas dos décadas. A partir de colaboraciones concretas con docentes de las secciones de 3, 4 y 5 años, se exploran áreas clásicas del currículo: el funcionamiento de un ecosistema, las condiciones de formación de las sombras, el uso de robots programables, y el valor de la experimentación, los álbumes de literatura infantil o las visitas a exposiciones como recursos didácticos.
Temas principales
- Didáctica de las ciencias en educación infantil
- Exploración del mundo vivo, los objetos y la materia
- Metodologías de enseñanza basadas en la experimentación
- Uso de la literatura infantil y recursos culturales en el aula de ciencias
- Robótica educativa y programación en la primera infancia
- Formación y cooperación docente en el ámbito científico
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para maestros y maestras de educación infantil, estudiantes de magisterio, formadores de docentes y profesionales interesados en la didáctica de las ciencias en la primera infancia. También es útil para investigadores en educación que busquen un panorama actualizado de las investigaciones en este campo.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico y metodológico actualizado para enseñar ciencias en infantil.
- Propuestas prácticas basadas en experiencias reales en el aula.
- Ideas para integrar la tecnología y la robótica de forma significativa en el currículo.
- Recursos para fomentar la curiosidad y el pensamiento científico desde edades tempranas.
Ficha técnica
- Autor: Charles Frederí
- Editorial: EDP Sciences
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 354.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada y rigurosa que conecta la teoría educativa con la práctica docente en el aula de infantil. Su valor reside en ofrecer herramientas concretas para que los educadores puedan diseñar experiencias de aprendizaje científico significativas, adaptadas a las capacidades de los niños de 3 a 6 años. Es una lectura recomendada para quienes buscan renovar su enfoque pedagógico en ciencias y tecnología, con un enfoque basado en la investigación y la colaboración.