Descripción
UNE ORTHOPHONISTE DANS UN PARCOURS TSA
Resumen del libro
Esta obra ofrece una mirada profesional y profundamente humana sobre el papel de la logopeda en el acompañamiento de niños con Trastorno del Espectro Autista (TSA). La autora comparte su experiencia en un hospital de día, dentro de un equipo transdisciplinar, y describe un recorrido terapéutico que se adapta al ritmo de desarrollo de cada niño. A través de juegos sensoriales, corporales, de respiración y de lenguaje, la logopeda construye un espacio de comunicación y relación, demostrando que, incluso cuando el niño no habla, es posible encontrar caminos hacia el vínculo y la expresión. El libro es una guía práctica y reflexiva para profesionales que buscan herramientas y un marco teórico para intervenir con niños autistas no verbales.
¿De qué trata?
El libro narra la experiencia de una logopeda dentro de un equipo transdisciplinar en un hospital de día, trabajando con niños autistas que, a menudo, no hablan y parecen no compartir nada. La autora propone un recorrido logoterapéutico que se estructura en diferentes etapas, cada una centrada en un tipo de juego: los "juegos de los sentidos" tejen el espacio relacional; los "juegos del cuerpo" desarrollan la organización motriz y psíquica; los "juegos de soplo" abren la voz; los "juegos de lenguaje" suscitan la puesta en palabras; y el cuento da acceso al imaginario. La singularidad del autismo implica que el progreso se dé en un marco espacio-temporal siempre cambiante, por lo que el recorrido no está trazado de forma preconcebida, sino que privilegia las bifurcaciones. El libro concluye con resultados alentadores que invitan a perseverar en esta metodología.
Temas principales
- Intervención logopédica en niños con Trastorno del Espectro Autista (TSA).
- Estrategias de comunicación no verbal y creación de vínculo con niños autistas no verbales.
- Trabajo transdisciplinar en un hospital de día.
- Uso de juegos sensoriales, corporales, de soplo y de lenguaje como herramientas terapéuticas.
- Adaptación del proceso terapéutico al ritmo de desarrollo individual de cada niño.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a logopedas, terapeutas ocupacionales, psicólogos, psiquiatras infantiles, educadores y otros profesionales sanitarios y educativos que trabajen con niños con Trastorno del Espectro Autista. También puede ser de gran interés para estudiantes de estas disciplinas y para familias que buscan comprender mejor las estrategias terapéuticas que se emplean en el abordaje del autismo.
Qué aporta este libro
- Una metodología práctica y detallada para la intervención logopédica con niños autistas no verbales.
- Un enfoque centrado en la adaptación al desarrollo individual de cada niño, respetando su singularidad.
- Herramientas concretas basadas en juegos sensoriales, corporales y de lenguaje para fomentar la comunicación.
- Una reflexión sobre el trabajo en equipo transdisciplinar y el papel específico del logopeda en este contexto.
- Casos y resultados reales que demuestran la efectividad de un abordaje flexible y perseverante.
Ficha técnica
- Autor: DE SONIS-ROSSIG
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 186.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran valor práctico y reflexivo para los profesionales que se enfrentan al reto de comunicarse con niños autistas no verbales. La autora no solo describe una metodología, sino que la fundamenta en su experiencia clínica, ofreciendo un enfoque adaptable y humano. La estructura del libro, que detalla cada etapa del recorrido logoterapéutico, facilita su aplicación en contextos reales. Es una lectura recomendada para quienes buscan estrategias efectivas y un marco teórico sólido para la intervención en TSA.