Descripción
LA QUETE SYMBOLIQUE CHEZ L ENFANT ET L ADOLESCENT
Resumen del libro
Esta obra analiza los síntomas actuales de niños y adolescentes, a menudo difíciles de comprender, como manifestaciones de una búsqueda profunda de referentes simbólicos fiables. A partir de su práctica clínica, los autores transmiten su proceso de reflexión para identificar los apoyos que los jóvenes necesitan en la construcción de su identidad. El libro aborda el malestar en la relación de los jóvenes con lo simbólico, la palabra y su inscripción en las leyes del lenguaje, ofreciendo claves para entender y acompañar estas problemáticas contemporáneas.
¿De qué trata?
La obra explora cómo los síntomas actuales de niños y adolescentes —como agitación, crisis, conductas adictivas, fobias o fracaso escolar— revelan un malestar profundo en su relación con lo simbólico. Los autores analizan las dificultades de los jóvenes para encontrar referentes estables en un mundo donde las coordenadas tradicionales de identidad, lenguaje y sexualidad se han vuelto difusas. A través de casos clínicos y reflexiones teóricas, se examinan temas como la transmisión de lo simbólico, las condiciones actuales de la palabra en la escuela, la crisis como nuevo significante, y las invenciones que los jóvenes desarrollan para construir apoyos simbólicos propios. El libro también aborda la función del padre y la madre en la contemporaneidad, la vigencia de las teorías sexuales infantiles y la importancia del tiempo en los procesos simbólicos.
Temas principales
- La búsqueda de referentes simbólicos en la infancia y adolescencia actual
- El malestar contemporáneo en la relación de los jóvenes con la palabra y el lenguaje
- Las manifestaciones sintomáticas: crisis, agitación, adicciones y fobias escolares
- La construcción de la identidad y la posición sexuada en un contexto de referentes cambiantes
- Las invenciones simbólicas de los jóvenes como respuesta a la falta de apoyos tradicionales
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos, psicoanalistas, psiquiatras, pediatras y otros profesionales de la salud mental que trabajan con niños y adolescentes. También resulta de gran interés para educadores, pedagogos y docentes que enfrentan en su práctica cotidiana las dificultades de los jóvenes. Asimismo, puede ser útil para padres y familiares que buscan comprender las problemáticas actuales de sus hijos desde una perspectiva clínica y reflexiva.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de los síntomas actuales de niños y adolescentes como expresión de una crisis simbólica
- Claves clínicas para abordar problemáticas contemporáneas como las adicciones a pantallas, la agitación y el fracaso escolar
- Reflexiones teóricas actualizadas sobre la transmisión de lo simbólico y la construcción identitaria
- Herramientas para identificar los apoyos que los jóvenes buscan en su proceso de subjetivación
- Una mirada integradora que conecta la práctica clínica con los desafíos sociales y culturales del mundo actual
Ficha técnica
- Autor: BERGES-BOUNES#F
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 295.0 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece una mirada rigurosa y actual sobre las problemáticas simbólicas que atraviesan la infancia y la adolescencia contemporánea. Los autores combinan una sólida base clínica con una reflexión teórica pertinente, lo que la convierte en una herramienta valiosa para profesionales que buscan comprender más allá de los síntomas aparentes. Su enfoque, centrado en la búsqueda de apoyos simbólicos por parte de los jóvenes, aporta una perspectiva necesaria en un momento de profundos cambios culturales y sociales.