Descripción
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Resumen del libro
Esta obra colectiva reúne las reflexiones de psicólogos, médicos y filósofos de la asociación ANAPSYpe en torno a un desafío crucial: qué transmitir del trabajo clínico con familias de niños pequeños. En un contexto donde discursos divergentes —desde la pediatría y el psicoanálisis hasta las neurociencias y el coaching parental— compiten por orientar la crianza, los autores proponen una brújula para no perder de vista lo esencial: la necesidad del bebé de establecer un vínculo humanizante. El libro aborda la transmisión de saberes clínicos, la evaluación terapéutica y las herramientas para navegar en tiempos de crisis cultural y educativa.
¿De qué trata?
La obra explora cómo los profesionales de la salud mental pueden transmitir su conocimiento clínico sobre la primera infancia en un entorno saturado de enfoques contradictorios. A través de capítulos que abordan desde el mantra contemporáneo del "pensamiento positivo" en la parentalidad hasta la validación de competencias en lengua materna mediante el método ELAL d'Avicenne, los autores examinan la tensión entre diferentes paradigmas (psicología positiva, gestión empresarial aplicada a centros de acogida, inteligencia artificial, etc.). Se analizan herramientas concretas como la grilla PRÉAUT para la evaluación temprana, y se reflexiona sobre cómo la evaluación clínica puede ser un proceso terapéutico en sí mismo. El libro también incluye un análisis sobre la transmisión cultural y educativa en tiempos de crisis, así como la experiencia de la asociación Légitimité como ejemplo de trabajo interdisciplinar.
Temas principales
- Transmisión del saber clínico en psicología perinatal e infantil
- Evaluación temprana del desarrollo infantil (grilla PRÉAUT)
- Diálogo interdisciplinar entre psicoanálisis, neurociencias y pediatría
- Parentalidad contemporánea y presión de los discursos dominantes
- Competencias lingüísticas y culturales en contextos multiculturales (ELAL d'Avicenne)
- Procesos de evaluación como herramienta terapéutica
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a psicólogos clínicos, psiquiatras infantiles, pediatras, psicomotricistas, educadores de la primera infancia y estudiantes de ciencias de la salud interesados en la clínica perinatal. También resulta de interés para filósofos y profesionales del trabajo social que deseen comprender los debates actuales en torno a la crianza y la transmisión del conocimiento clínico.
Qué aporta este libro
- Una reflexión crítica sobre cómo preservar la esencia del vínculo humanizante frente a la fragmentación de discursos sobre la primera infancia.
- Herramientas de evaluación clínica validadas, como la grilla PRÉAUT, presentadas en anexo para su aplicación práctica.
- Un análisis interdisciplinario que integra psicoanálisis, psicología positiva, neurociencias y pedagogía, ofreciendo una visión panorámica de los desafíos actuales.
- Experiencias concretas de transmisión del saber clínico en equipos multidisciplinarios, con ejemplos de la asociación ANAPSYpe.
- Claves para navegar entre enfoques divergentes sin perder de vista las necesidades fundamentales del niño pequeño.
Ficha técnica
- Autor: Legrand Servane
- Editorial: Erès
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 136.0 g
Valoración editorial
Una obra necesaria para profesionales que trabajan con la primera infancia y buscan herramientas para articular la clínica con los discursos contemporáneos. Su enfoque interdisciplinar y su atención a la transmisión del saber en contextos de crisis cultural la convierten en una lectura relevante para quienes deseen reflexionar sobre su práctica sin caer en simplificaciones. El anexo con la grilla PRÉAUT añade un valor práctico significativo.