Descripción
DES ENFANTS VIOLENTS
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para profesionales que trabajan con niños que expresan su malestar a través de la violencia. Basado en una experiencia clínica en un Instituto Terapéutico, Educativo y Pedagógico (ITEP), el libro propone un enfoque que integra la psicopatología, el psicoanálisis y la filosofía contemporánea. La autora comparte herramientas para comprender el origen de la conducta violenta y, sobre todo, para acompañar al niño en un proceso terapéutico creativo que le permita reconstruir su identidad y salir de un ciclo destructivo.
¿De qué trata?
El libro aborda el complejo desafío de tratar a niños violentos desde una perspectiva clínica y humanista. La autora, Mélanie Georgelin, parte de su trabajo diario en un ITEP para explorar cómo es posible establecer un vínculo terapéutico con un niño que rechaza el contacto y actúa mediante la agresividad. La obra se estructura en torno a dos ejes principales: por un lado, el análisis profundo del funcionamiento psíquico del niño violento, recurriendo a conceptos del psicoanálisis y la psicopatología; por otro, la aplicación práctica de terapias basadas en la creatividad y el juego, dirigidas a niños de entre 6 y 12 años. Además, incorpora las ideas del filósofo Paul Ricœur sobre la identidad narrativa, planteando preguntas clave: ¿cómo puede un niño inventarse a sí mismo cuando su vida ha sido dañada desde el inicio? ¿Qué nuevas historias puede construir junto a su terapeuta para romper la espiral de violencia? A lo largo del texto, se presentan casos clínicos detallados que permiten al lector seguir paso a paso el proceso terapéutico, ofreciendo un material valioso para la reflexión y la práctica profesional.
Temas principales
- Clínica de la violencia infantil en el contexto de un ITEP.
- Comprensión del acto violento y sus destinatarios desde la psicopatología y el psicoanálisis.
- El concepto de identidad narrativa de Paul Ricœur aplicado a la terapia infantil.
- Terapias basadas en la creatividad y el juego como herramientas de intervención.
- El proceso de construcción de una nueva narrativa personal para superar el trauma y la destructividad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos clínicos, psiquiatras infantiles, psicopedagogos, educadores sociales, terapeutas ocupacionales y cualquier profesional del ámbito de la salud mental y la educación especial que trabaje con niños y adolescentes que presentan conductas violentas. También resultará de gran interés para estudiantes de estas disciplinas que busquen una aproximación teórico-práctica rigurosa y sensible a esta problemática.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido que integra psicoanálisis y filosofía para comprender la violencia infantil.
- Estrategias terapéuticas concretas y creativas, aplicables en la práctica clínica con niños de 6 a 12 años.
- Un análisis detallado de casos clínicos reales que ilustran el proceso de acompañamiento terapéutico.
- Herramientas para ayudar al niño a construir una nueva identidad narrativa, alejada de la violencia.
- Una reflexión profunda sobre el papel del terapeuta en el encuentro con el niño violento.
Ficha técnica
- Autor: Mélanie Georgelin
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 455 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad para profesionales que buscan ir más allá del mero control de la conducta violenta infantil. La autora combina con acierto la teoría psicopatológica con una filosofía práctica, ofreciendo un enfoque terapéutico esperanzador y fundamentado. La presentación de casos clínicos detallados y la propuesta de utilizar la creatividad y el juego como vías de intervención hacen de este libro un recurso valioso para enriquecer la práctica diaria en contextos educativos y terapéuticos. Su lectura es especialmente recomendable para quienes deseen comprender la violencia infantil no solo como un síntoma, sino como una oportunidad para el cambio y la reconstrucción personal.