Descripción
JEUNES ENFANTS DEFICIENTS VISUELS
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva sobre el acompañamiento de niños pequeños con discapacidad visual y sus familias. A través del testimonio de educadores especializados, el libro explora cómo construir un vínculo sólido entre el bebé y su entorno, superando los efectos desorganizadores del déficit visual. Se abordan estrategias de intervención temprana, técnicas compensatorias y el trabajo en equipo multidisciplinar, proporcionando herramientas valiosas para profesionales y familias que buscan favorecer el desarrollo integral del niño.
¿De qué trata?
El libro se centra en la experiencia de un Servicio de Acompañamiento Familiar y Educación Precoz (SAFEP) francés, especializado en la atención de niños pequeños con discapacidad visual, ya sea aislada o asociada a otras deficiencias. La obra combina fundamentos teóricos con relatos de casos prácticos, mostrando cómo los educadores intervienen principalmente en el domicilio familiar. El objetivo primordial es facilitar interacciones saludables entre padres e hijos, ayudando a la familia a adaptarse al diagnóstico y a establecer rutinas de estimulación. Se describen los aprendizajes y las técnicas compensatorias necesarias para el desarrollo motor, cognitivo y social del pequeño, así como la importancia del trabajo en equipo con otros profesionales como ortopedistas. Incluye también un vademécum de conceptos esenciales y una bibliografía especializada.
Temas principales
- Acompañamiento familiar y educación precoz en discapacidad visual.
- Construcción del vínculo afectivo entre padres e hijos con deficiencia visual.
- Técnicas de intervención temprana y estimulación en el hogar.
- Trabajo multidisciplinar en equipos de atención temprana.
- Estrategias compensatorias para el desarrollo integral del niño.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación especial, psicólogos, pedagogos, terapeutas ocupacionales y trabajadores sociales que trabajen con niños con discapacidad visual. También resulta de gran utilidad para familias que acaban de recibir un diagnóstico de deficiencia visual en su hijo pequeño y buscan comprender el proceso de acompañamiento y estimulación temprana. Asimismo, es una referencia para estudiantes de ciencias de la educación y disciplinas afines interesados en la intervención temprana.
Qué aporta este libro
- Una visión práctica y realista del trabajo diario en un servicio de atención temprana especializado.
- Herramientas concretas para fortalecer la relación padres-hijo y superar las dificultades iniciales del diagnóstico.
- Conocimiento detallado de las técnicas compensatorias y estrategias educativas adaptadas a la deficiencia visual.
- Un enfoque multidisciplinar que integra la perspectiva educativa, familiar y terapéutica.
- Testimonios y casos prácticos que ilustran la aplicación de los conceptos teóricos.
Ficha técnica
- Autor: Perrin Maryse
- Editorial: Erès
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 355 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la atención temprana a niños con discapacidad visual, que destaca por su enfoque humanista y práctico. La combinación de teoría, testimonios de educadores y reflexiones de padres ofrece una perspectiva completa y útil tanto para profesionales como para familias. Su valor reside en la descripción detallada de un modelo de intervención que prioriza el vínculo afectivo y la estimulación en el entorno natural del niño, lo que la convierte en una lectura esencial para quienes buscan comprender y mejorar la calidad de vida de estos pequeños y sus familias.