Descripción
LES ECRANS DE NOS ENFANTS
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y completo sobre los retos sociales y psíquicos que implica el uso de pantallas (tabletas, teléfonos inteligentes, ordenadores) por parte de niños y adolescentes. La autora examina cómo estos dispositivos, si bien proporcionan un acceso inmediato al poder y al conocimiento, también pueden interferir en procesos fundamentales como el aprendizaje y la construcción de la identidad individual. Un libro esencial para comprender el impacto de la tecnología en el desarrollo infantil.
¿De qué trata?
El libro realiza un recorrido exhaustivo por los diferentes aspectos que rodean la relación de los menores con las pantallas. Analiza tanto las ventajas aparentes de la inmediatez digital como los riesgos potenciales que conlleva para la maduración psicológica y social. Se adentra en cómo el uso excesivo o inadecuado de estos dispositivos puede desviar los procesos naturales de aprendizaje y dificultar la afirmación de la singularidad de cada niño y adolescente, ofreciendo una perspectiva crítica y equilibrada sobre un fenómeno contemporáneo de gran relevancia.
Temas principales
- Impacto del uso de pantallas en el desarrollo psíquico infantil y adolescente.
- Relación entre la inmediatez digital y los procesos de aprendizaje.
- Influencia de la tecnología en la construcción de la identidad y la singularidad.
- Análisis de los retos sociales derivados de la exposición temprana a dispositivos electrónicos.
- Equilibrio entre los beneficios y los riesgos de las herramientas digitales en la infancia.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a padres, educadores, psicólogos, pediatras y cualquier profesional del ámbito educativo o sanitario interesado en comprender a fondo las implicaciones del uso de pantallas en la infancia y la adolescencia. También resulta de gran utilidad para estudiantes de psicología, pedagogía o ciencias sociales que busquen una visión especializada y actualizada sobre este tema.
Qué aporta este libro
- Una visión experta y fundamentada sobre los efectos psicológicos y sociales de las pantallas.
- Herramientas conceptuales para analizar críticamente el uso de la tecnología por parte de los menores.
- Comprensión de cómo la inmediatez digital puede afectar al aprendizaje y a la formación de la personalidad.
- Perspectivas para abordar de manera equilibrada la presencia de dispositivos en el entorno familiar y escolar.
Ficha técnica
- Autor: BERGES-BOUNES M
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 495 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un análisis profundo y no superficial sobre la relación entre los niños, los adolescentes y las pantallas. La autora aporta una mirada profesional que evita tanto el alarmismo como la complacencia, centrándose en los mecanismos psíquicos y sociales implicados. Su enfoque resulta especialmente valioso para entender los desafíos educativos y de desarrollo que plantea la era digital, convirtiéndolo en una lectura recomendada para cualquier persona implicada en la crianza o la educación de menores.