Descripción
JEUNES ENFANTS EN SITUATION DE HANDICAP
Resumen del libro
Esta obra reúne las contribuciones de un coloquio celebrado en París en 2016, ofreciendo una visión multidisciplinar sobre el acompañamiento de niños con discapacidad y sus familias. Médicos de la Protección Materno-Infantil, profesionales de la acción médico-social temprana y padres comparten sus experiencias y conocimientos, abordando desde el momento del diagnóstico hasta los desafíos de la escolarización. Un recurso valioso para comprender las necesidades y estrategias de apoyo en las primeras etapas de la vida.
¿De qué trata?
El libro recoge las ponencias y debates de un encuentro especializado centrado en la atención a niños pequeños en situación de discapacidad. A través de diferentes perspectivas, se analiza el proceso de comunicación del diagnóstico a las familias, un momento crucial que marca el inicio del acompañamiento. Se exploran los recursos y dispositivos de intervención temprana disponibles, así como las dificultades y logros en el ámbito educativo, desde la guardería hasta la escuela. Las voces de los padres aportan una dimensión humana y práctica, complementando la visión de los profesionales sanitarios y sociales. En conjunto, la obra ofrece un panorama integral de los retos y las buenas prácticas en la atención temprana y la inclusión social de estos niños.
Temas principales
- Acompañamiento familiar tras el diagnóstico de discapacidad en la primera infancia.
- Intervención médico-social temprana y coordinación de recursos.
- Proceso de escolarización de niños con necesidades especiales.
- Experiencias y testimonios de padres como agentes activos en el cuidado.
- Colaboración entre profesionales de la salud, la educación y el ámbito social.
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a profesionales de la salud infantil, trabajadores sociales, educadores de primera infancia, psicólogos, terapeutas y estudiantes de estas disciplinas. También resulta de gran interés para familias de niños con discapacidad que buscan comprender mejor el sistema de acompañamiento y las perspectivas de los especialistas.
Qué aporta este libro
- Una visión multidisciplinar y actualizada sobre la atención a la discapacidad en la primera infancia.
- Estrategias y reflexiones para mejorar la comunicación del diagnóstico y el apoyo familiar.
- Claves sobre la coordinación entre los ámbitos sanitario, social y educativo.
- Testimonios reales que humanizan y enriquecen el enfoque técnico.
- Recursos y experiencias prácticas para la intervención temprana y la inclusión escolar.
Ficha técnica
- Autor: Bauby, Bonnefoy
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 268.0 g
Valoración editorial
Una recopilación rigurosa y necesaria para quienes trabajan o conviven con niños con discapacidad en sus primeros años. La diversidad de voces —profesionales y familiares— ofrece una comprensión profunda y realista del proceso de acompañamiento. Aunque su contenido se origina en un contexto francés, las reflexiones y modelos de intervención son transferibles a otros sistemas de atención temprana. Un libro de referencia para la formación y la práctica profesional.