Descripción
LES ENFANTS EXPOSES AUX VIOLENCES COLLECTIVES
Resumen del libro
Esta obra colectiva analiza el impacto de las violencias colectivas en el desarrollo psíquico de niños y adolescentes. A través de cinco contextos históricos y culturales diferentes, los autores exploran cómo la exposición a traumas grupales, familiares e individuales puede fracturar la continuidad de la existencia y generar el temor al colapso psicológico. El libro propone un enfoque interdisciplinario que articula psicoanálisis, historia y antropología para comprender los procesos de subjetivación en condiciones extremas, ofreciendo claves para pensar modalidades de cuidado adaptadas a cada realidad.
¿De qué trata?
El libro examina las consecuencias de la violencia colectiva en la infancia a partir de cinco episodios históricos: la Shoá, la colonización franco-argelina, el exilio de familias tamiles en Francia, el genocidio en Ruanda y las violencias en la historia de Haití. Cada capítulo analiza cómo la pérdida de envolturas culturales y familiares compromete el desarrollo subjetivo de bebés, niños y adolescentes. Los autores describen los mecanismos de trauma grupal, la transmisión transgeneracional del silencio y las estrategias de reparación posibles, desde la clínica psicoanalítica hasta la atención en contextos humanitarios. Se abordan también casos concretos como niños de la calle, menores extranjeros no acompañados y experiencias de instituciones como el Instituto Pikler-Lóczy.
Temas principales
- Impacto de los traumas colectivos en la construcción subjetiva infantil
- Relación entre violencia histórica, memoria y transmisión familiar
- Estrategias clínicas y psicosociales para la atención de niños expuestos a violencias
- Análisis interdisciplinario desde el psicoanálisis, la historia y la antropología
- Estudio de casos en contextos de genocidio, exilio, colonización y catástrofes humanitarias
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a psicólogos clínicos, psicoanalistas, trabajadores sociales, educadores y profesionales de la salud mental que trabajen con infancia en contextos de violencia o posconflicto. También resulta de interés para antropólogos, historiadores y estudiantes de ciencias sociales que investiguen la relación entre trauma colectivo y desarrollo infantil.
Qué aporta este libro
- Comprensión profunda de los mecanismos psíquicos que operan en niños expuestos a violencias colectivas
- Análisis comparado de cinco contextos históricos y culturales diferentes
- Propuestas clínicas y de cuidado basadas en observaciones de campo y experiencia institucional
- Marco teórico integrador entre lo individual y lo colectivo, la psicología y la antropología
Ficha técnica
- Autor: FELDMAN MARION
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 245.0 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y necesaria que aborda desde una perspectiva interdisciplinaria un tema de gran relevancia social y clínica. La diversidad de contextos analizados enriquece la comprensión del trauma infantil en situaciones extremas, ofreciendo al lector herramientas teóricas y prácticas para la intervención. Recomendado para profesionales que buscan profundizar en los efectos de la violencia histórica sobre la subjetividad infantil.