Descripción
EMPAN 100 TRAVAIL SOCIAL LE MOMENT DE TRANSMETTRE
Resumen del libro
Esta obra colectiva, publicada en francés por la editorial ERES, profundiza en el acto de transmitir en el ámbito del trabajo social. Lejos de limitarse a la instrucción o la información, el libro explora cómo la transmisión es un pilar fundamental en la construcción del sujeto. Los autores analizan la crisis contemporánea de la figura del adulto educador y su responsabilidad, vinculando los vacíos en la transmisión con fenómenos de violencia y desorientación. Una lectura esencial para profesionales que buscan comprender y reforzar su papel en el acompañamiento de personas en situación de vulnerabilidad.
¿De qué trata?
El libro aborda la transmisión como un proceso complejo que va más allá de la mera transferencia de conocimientos. Se centra en el "más allá" de lo explícito, aquello que cobra sentido para quien recibe cuando es capaz de apropiárselo para orientar su vida. Distingue entre instruir (dar conocimientos, formar el espíritu) y educar (desarrollar aptitudes, inscribirse en una cultura, adquirir usos sociales).
La obra sostiene que las sociedades contemporáneas sufren las consecuencias de un debilitamiento sostenido de la postura del adulto educador y de su responsabilidad. Este vacío, según los autores, se manifiesta en estallidos de violencia protagonizados por individuos frágiles, abandonados a discursos extremistas. El libro plantea una pregunta práctica clave: ¿qué es lo que el adulto de referencia, a través del acto de transmitir, ofrece de sí mismo para que el otro pueda construirse, independientemente de que esté de acuerdo o no con el contenido de lo transmitido?
Temas principales
- El acto de transmitir como proceso de construcción del sujeto.
- La diferencia entre instruir y educar en el trabajo social.
- La crisis de la figura del adulto educador y su responsabilidad en la sociedad actual.
- La relación entre los vacíos en la transmisión y los fenómenos de violencia y extremismo.
- La búsqueda de elementos prácticos para restaurar la función de acompañamiento y sostén del profesional.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a profesionales del trabajo social, educadores, psicólogos, pedagogos y estudiantes de estas disciplinas que deseen reflexionar sobre su práctica. También resulta de interés para cualquier persona implicada en procesos de acompañamiento educativo o social, que busque herramientas conceptuales para entender y mejorar su labor de transmisión.
Qué aporta este libro
- Una reflexión profunda sobre el significado y la importancia de la transmisión en la construcción de la identidad.
- Un análisis crítico de los desafíos actuales que enfrenta la figura del educador en contextos de vulnerabilidad.
- Claves para comprender cómo el acto de transmitir va más allá del contenido y se basa en la relación entre el adulto y el sujeto.
- Elementos para repensar la responsabilidad del profesional en la prevención de la desorientación y la violencia.
- Una perspectiva práctica que invita a formular respuestas concretas a los problemas de acompañamiento.
Ficha técnica
- Autor: COLLECTIF
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 408.0 g
Valoración editorial
Esta obra colectiva ofrece una mirada necesaria y actual sobre un aspecto central del trabajo social: la transmisión. Su enfoque, que va más allá de lo técnico para adentrarse en lo relacional y simbólico, la convierte en una herramienta de reflexión valiosa para profesionales que buscan dar sentido a su práctica. Es especialmente relevante para aquellos interesados en comprender las raíces de las dificultades contemporáneas en la educación y el acompañamiento social, y en encontrar vías para fortalecer su rol como referentes.