Descripción
CONTRASTE 38 EPILEPSIES DE LA PETITE ENFANCE
Resumen del libro
Esta obra colectiva aborda las epilepsias de la primera infancia, centrándose especialmente en las formas graves que pueden desorganizar el desarrollo del niño. El lector encontrará un análisis riguroso de los aspectos diagnósticos, pronósticos y las consecuencias familiares y sociales de estas patologías precoces. El libro explora cómo la epilepsia severa afecta la educación, la escolaridad y el psiquismo infantil, y propone estrategias de acompañamiento desde el ámbito médico-social para evitar el denominado "sobrehandicap". Una lectura esencial para profesionales que buscan articular diferentes competencias en la atención temprana.
¿De qué trata?
El volumen examina las epilepsias de la pequeña infancia, destacando su polimorfismo clínico, que abarca desde formas benignas hasta otras extremadamente severas. Se centra en estas últimas, analizando su diagnóstico, pronóstico y el impacto en el entorno familiar y social, que puede derivar en estigmatización. El tratamiento de las formas graves corresponde principalmente al ámbito hospitalario, pero los centros de acción médico-social temprana (CAMSP) y los servicios de educación y cuidados especializados (SESSAD) desempeñan un papel crucial en el acompañamiento diario. La obra subraya cómo la epilepsia severa desorganiza el desarrollo infantil, afecta la educación y la escolaridad, e influye en el psiquismo del niño. El miedo a desencadenar crisis al contrariar al pequeño puede generar un "sobrehandicap" evitable, que requiere una intervención médico-social precoz. Así, el libro plantea de manera paradigmática cómo concebir el desarrollo y sus alteraciones, articulando diferentes enfoques terapéuticos, formativos y teóricos.
Temas principales
- Epilepsias graves en la primera infancia: diagnóstico, pronóstico y clasificación.
- Consecuencias familiares y sociales de las epilepsias precoces, incluyendo la estigmatización.
- Acompañamiento diario desde centros de acción médico-social temprana (CAMSP) y servicios de educación especial (SESSAD).
- Impacto de la epilepsia severa en el desarrollo infantil, la educación y la escolaridad.
- Prevención del "sobrehandicap" mediante intervención multidisciplinar y atención temprana.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito sanitario, social y educativo que trabajan con niños pequeños con epilepsias graves: neurólogos pediátricos, pediatras, psicólogos, psiquiatras infantiles, trabajadores sociales, educadores especializados y personal de CAMSP y SESSAD. También es de interés para estudiantes de estas disciplinas y para familias que buscan una comprensión profunda del manejo integral de estas patologías.
Qué aporta este libro
- Una visión multidisciplinar que integra aspectos médicos, psicológicos y sociales de las epilepsias infantiles graves.
- Herramientas para prevenir el "sobrehandicap" mediante una intervención temprana y coordinada.
- Estrategias para mejorar el acompañamiento diario del niño y su familia en entornos médico-sociales.
- Un análisis paradigmático sobre cómo articular diferentes modelos teóricos y prácticos en el desarrollo infantil.
Ficha técnica
- Autor: Collectif
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 404.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que aborda con profundidad un tema complejo y de gran relevancia clínica y social. Su enfoque multidisciplinar y su atención a las consecuencias familiares y al "sobrehandicap" evitable la convierten en un recurso valioso para profesionales implicados en la atención temprana. Aunque el idioma francés puede limitar su accesibilidad, el contenido riguroso y la perspectiva integradora justifican su interés para el público objetivo.