Descripción
LE PROCESSUS DE CREATION DANS LE TRAVAIL EDUCATIF
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión profunda sobre la especificidad del trabajo educativo, diferenciándolo de la enseñanza o la intervención social. Jacques Marpeau analiza cómo los profesionales no actúan directamente sobre las personas, sino que facilitan un proceso de creación de sí mismas. El libro explora la creatividad como herramienta fundamental para acompañar a niños y adolescentes en dificultad, especialmente en situaciones de crisis, ayudando a superar repeticiones y abriendo caminos hacia un futuro con opciones deseables.
¿De qué trata?
El autor sostiene que la labor educativa no consiste en prescribir un itinerario, sino en acompañar, compartir dificultades y progresos. En un contexto dominado por procedimientos y referenciales, el proceso de creación resulta difícil de identificar. Marpeau examina cómo la creatividad, practicada y reconocida tanto por profesionales como por educandos, permite restaurar los múltiples potenciales de las situaciones vividas. La obra aborda la creatividad educativa desde la comprensión teórica y su puesta en práctica, analizando su vínculo con la imaginación, la expresión y el surgimiento de lo inesperado, así como sus efectos en la persona que inicia el proceso de creación.
Temas principales
- Especificidad del trabajo educativo frente a la enseñanza y el trabajo social.
- Proceso de creación de sí mismo como núcleo de la intervención educativa.
- Creatividad como herramienta para superar situaciones de crisis y repeticiones en niños y adolescentes.
- Relación entre imaginación, expresión y surgimiento de lo inesperado en el acompañamiento.
- Análisis de los efectos de la creatividad en la persona acompañada y en el profesional.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, educadores sociales, psicopedagogos, psicólogos y estudiantes de ciencias de la educación interesados en comprender en profundidad los procesos creativos subyacentes al acompañamiento educativo. También resulta de interés para formadores y responsables de equipos que busquen reflexionar sobre la práctica más allá de los protocolos estandarizados.
Qué aporta este libro
- Una distinción clara entre trabajo educativo, enseñanza y trabajo social, aclarando el rol del educador.
- Herramientas teóricas y prácticas para integrar la creatividad en el acompañamiento de personas en dificultad.
- Una comprensión del proceso de creación de sí mismo como eje del cambio y la superación de bloqueos.
- Claves para identificar y aprovechar el surgimiento de lo inesperado en la relación educativa.
- Una reflexión que ayuda a los profesionales a salir de la repetición de procedimientos y abrirse a nuevas posibilidades.
Ficha técnica
- Autor: Marpeau Jacques
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 395 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una aportación relevante para quienes buscan fundamentar teóricamente la práctica educativa más allá de los enfoques instrumentales. Jacques Marpeau ofrece un análisis riguroso y accesible que conecta la creatividad con el acompañamiento cotidiano, resultando especialmente útil para profesionales que trabajan con niños y adolescentes en situaciones complejas. Su enfoque invita a repensar el rol del educador como facilitador de procesos de creación personal, lo que puede enriquecer la intervención en contextos donde predominan las rutinas y las directrices prefijadas.