HONTE ET CULPABILITE DANS LA CLINIQUE DU HANDICAP

ERESISBN: 9782749215020

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Descripción

HONTE ET CULPABILITE DANS LA CLINIQUE DU HANDICAP

Resumen del libro

Esta obra colectiva explora la compleja relación entre la vergüenza, la culpa y la discapacidad, ofreciendo un análisis profundo de las implicaciones clínicas, éticas y sociales que estos afectos generan. A través de investigaciones y experiencias clínicas, los autores examinan cómo la vergüenza y la culpa impactan en la vida de la persona con discapacidad, su familia y los equipos de cuidado. El libro invita a reflexionar sobre el «trabajo psíquico» que estos sentimientos imponen, sus fuentes, su transmisión y su papel en el vínculo terapéutico, proporcionando una herramienta esencial para profesionales y estudiantes del ámbito de la salud mental y la discapacidad.

¿De qué trata?

El libro aborda cómo la discapacidad desencadena sentimientos de culpa y vergüenza, yendo más allá de los tópicos habituales para desentrañar sus mecanismos. Se pregunta si es posible diferenciar entre culpa y vergüenza, cómo se relacionan entre sí y si se puede hablar de un «trabajo» de estos afectos. A lo largo de sus páginas, explora el trabajo psíquico que imponen, sus orígenes y su evolución en el sujeto con discapacidad, en su entorno familiar y en los equipos sanitarios. Analiza cómo desorganizan la parentalidad, si existe una transmisión psíquica de estos sentimientos y cómo afectan al vínculo con los demás, prestando especial atención a la función de la mirada social. También se centra en la experiencia de los cuidadores, examinando cómo la vergüenza y la culpa se infiltran en los dispositivos de atención y cuál es su destino en el proceso terapéutico. La obra se estructura en tres partes: una topografía de la vergüenza y la culpa, una serie de miradas clínicas sobre casos concretos y un análisis desde la perspectiva de los profesionales sanitarios.

Temas principales

  • La diferenciación y relación entre los afectos de vergüenza y culpa en el contexto de la discapacidad.
  • El «trabajo psíquico» que estos afectos imponen al sujeto, su familia y los equipos de cuidado.
  • El impacto de la vergüenza y la culpa en la parentalidad y en la construcción de la identidad.
  • La función de la mirada social y la transmisión psíquica de estos sentimientos.
  • La infiltración de la vergüenza y la culpa en los dispositivos asistenciales y su influencia en el vínculo terapéutico.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a psicólogos, psiquiatras, psicoanalistas, trabajadores sociales, educadores, terapeutas ocupacionales y otros profesionales del ámbito de la salud mental y la atención a la discapacidad. También resulta de gran interés para estudiantes de estas disciplinas, así como para investigadores que busquen una comprensión profunda de las dimensiones afectivas y relacionales del acompañamiento a personas con discapacidad y sus familias.

Qué aporta este libro

  • Una comprensión detallada y matizada de la vergüenza y la culpa como afectos centrales en la experiencia de la discapacidad.
  • Herramientas conceptuales para analizar y abordar estos sentimientos en la práctica clínica y asistencial.
  • Una perspectiva que integra las dimensiones individual, familiar, social e institucional del fenómeno.
  • Reflexiones sobre cómo estos afectos pueden influir en la relación terapéutica y en la organización de los cuidados.

Ficha técnica

  • Autor: Missonnier Sylv
  • Editorial: Eres
  • Idioma: Francés
  • Colección: Frances
  • Peso: 415 g

Valoración editorial

Esta obra se presenta como una referencia imprescindible para quienes trabajan en el ámbito de la discapacidad, ya que ofrece un análisis riguroso y especializado de un aspecto a menudo relegado a un segundo plano: la compleja vida afectiva que rodea la experiencia del handicap. Su enfoque, que combina teoría y casos clínicos, proporciona una visión integral que enriquece la práctica profesional y fomenta una reflexión ética sobre el cuidado. Es, sin duda, una lectura valiosa para profundizar en las dinámicas relacionales y emocionales que configuran la atención a la discapacidad.

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