Descripción
INVENTER AVEC L'ENFANT EN CMPP
Resumen del libro
Esta obra colectiva, impulsada por la Federación Nacional de Centros Médico-Psicopedagógicos (CMPP) de Francia, ofrece una reflexión profunda sobre la práctica clínica con niños y adolescentes en dificultad. El libro analiza cómo las transformaciones sociales, el auge de los diagnósticos y las nuevas políticas afectan el trabajo diario de estos centros. Frente a la estandarización de protocolos, los autores defienden la necesidad de preservar espacios de libertad, invención y escucha, donde la relación con el niño sea el eje central de la intervención.
¿De qué trata?
El libro aborda la realidad de los CMPP, centros que atienden a unos 200.000 niños y adolescentes en Francia. A partir de la experiencia de sus equipos multidisciplinarios, se cuestiona cómo es posible seguir ofreciendo una atención personalizada en un contexto marcado por la presión administrativa, la categorización de síntomas y la urgencia diagnóstica. Los autores exploran si aún es viable hablar de exploración, descubrimiento e invención en lugar de aplicar estrategias estandarizadas y "buenas prácticas" consensuadas. La obra insiste en la necesidad de crear espacios de palabra y tiempo para acoger, elaborar y resistir las interpretaciones apresuradas, proponiendo un lenguaje poético y ético que sitúe al niño como sujeto activo en su propio proceso.
Temas principales
- La práctica clínica en los Centros Médico-Psicopedagógicos (CMPP) y su evolución.
- El impacto de las transformaciones sociales y familiares en la infancia y la adolescencia.
- La crítica a la estandarización de los diagnósticos y las intervenciones protocolizadas.
- La importancia de la invención, la escucha y la ética en la relación terapéutica.
- La necesidad de preservar espacios de libertad y subjetividad frente a las lógicas administrativas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito de la salud mental infanto-juvenil, como psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, trabajadores sociales y educadores. También resulta de gran interés para estudiantes de estas disciplinas y para cualquier persona interesada en comprender los desafíos actuales de la atención psicológica y educativa a niños y adolescentes en dificultad, así como las tensiones entre la clínica y la gestión institucional.
Qué aporta este libro
- Una visión crítica y fundamentada sobre las tendencias actuales en la atención a la infancia y la adolescencia.
- Herramientas conceptuales para repensar la práctica clínica más allá de los protocolos estandarizados.
- Reflexiones sobre cómo preservar la subjetividad y la creatividad en la relación con el niño.
- Una perspectiva colectiva y multidisciplinaria, enriquecida por la experiencia de la Federación Nacional de CMPP.
- Claves para resistir a las interpretaciones apresuradas y fomentar un abordaje ético y poético en la intervención.
Ficha técnica
- Autor: GARCIA-FONS TRI
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 200.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran relevancia para los profesionales de los CMPP y del ámbito psicosocial, ya que aborda con honestidad las contradicciones y desafíos de su labor cotidiana. El libro ofrece una mirada crítica y necesaria sobre la deriva hacia la protocolización excesiva, reivindicando el valor de la escucha, la invención y la ética en el trabajo con niños y adolescentes. Su enfoque colectivo y multidisciplinario lo convierte en un recurso valioso para repensar las prácticas institucionales y defender un modelo de atención centrado en la persona.