Descripción
L ENIGME DU HANDICAP
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis psicodinámico profundo sobre la complejidad del handicap, tanto a nivel individual como social. El autor explora las reacciones conscientes e inconscientes de rechazo y aceptación que suscita, examinando cómo el encuentro con la discapacidad física, intelectual o socioafectiva moviliza mecanismos psíquicos de identificación y ambivalencia. Con un enfoque que trasciende la mera diferencia, el libro se adentra en la semejanza y la esencia compartida de la condición humana, proponiendo vías para superar las barreras internas y externas. Dirigido a profesionales, estudiantes y familias, la obra conecta la teoría con la intervención educativa y los desafíos de la formación, ofreciendo herramientas para comprender y acompañar a las personas con discapacidad.
¿De qué trata?
El libro aborda el enigma del handicap desde una perspectiva psicodinámica, cuestionando las nociones de diferencia y semejanza. Sostiene que el handicap, más que una cuestión de disimilitud, resuena en cada individuo por lo que hay de idéntico en la experiencia de la pérdida, la fijación o el vacío. La obra se estructura en torno a cuatro grandes ejes: primero, establece las bases teóricas para una comprensión psicodinámica de la situación de discapacidad e inadaptación. Segundo, analiza el impacto en el entorno social y familiar, incluyendo las representaciones de los profesionales. Tercero, presenta estudios clínicos concretos con personas parapléjicas, tetrapléjicas, con síndrome de Down y adolescentes con dificultades de adaptación. Finalmente, se centra en las implicaciones prácticas para la intervención educativa y la formación, proponiendo un trabajo psíquico necesario para que el sujeto pueda acceder a su individualidad y alteridad, superando las heridas del yo.
Temas principales
- Análisis psicodinámico del handicap y la inadaptación social.
- Mecanismos psíquicos de rechazo y aceptación ante la discapacidad.
- Relación entre la identidad personal y la experiencia del handicap.
- Impacto del handicap en el entorno familiar y en la relación padres-hijos.
- Representaciones sociales y profesionales sobre la discapacidad en el ámbito educativo y asistencial.
- Intervención educativa y competencias profesionales para el acompañamiento.
- Estudios de caso: personas con lesión medular, síndrome de Down y adolescentes con dificultades.
¿Para quién está recomendado?
Está recomendado para psicólogos, psiquiatras, educadores, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales y otros profesionales del ámbito sociosanitario y de la intervención educativa. También resulta de gran interés para estudiantes de estas disciplinas, así como para familiares de personas con discapacidad que busquen una comprensión más profunda y fundamentada de los procesos psíquicos implicados.
Qué aporta este libro
- Una comprensión psicodinámica rigurosa de las reacciones individuales y colectivas ante el handicap.
- Herramientas conceptuales para analizar y abordar la complejidad de las situaciones de discapacidad e inadaptación.
- Una perspectiva que integra la teoría con casos clínicos concretos y aplicaciones prácticas en la intervención educativa.
- Claves para la reflexión sobre la propia práctica profesional y la formación en el ámbito del trabajo social y educativo.
- Un enfoque que reivindica la plena humanidad y subjetividad de la persona con discapacidad, más allá de sus limitaciones.
Ficha técnica
- Autor: MORVAN JEAN-SEB
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 218.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el campo del análisis psicodinámico del handicap, que destaca por su profundidad teórica y su conexión con la práctica. El autor logra articular conceptos complejos con estudios de caso y aplicaciones educativas, ofreciendo un recurso valioso para profesionales que buscan ir más allá de las descripciones superficiales. Su enfoque en la subjetividad y la condición humana compartida aporta una perspectiva necesaria para quienes trabajan en la intervención social, sanitaria o educativa con personas con discapacidad.