Descripción
ENFANCES & PSY 047 QUAND LA LANGUE DEFAILLE
Resumen del libro
Este volumen de la colección Enfances & Psy aborda las dificultades y trastornos del lenguaje desde una perspectiva pluridisciplinar. La obra reúne las aportaciones de especialistas en lingüística, neurobiología, psicología cognitiva y psicoanálisis para comprender y tratar problemas como la disfasia, el tartamudeo, el retraso del habla o las alteraciones asociadas al autismo y la sordera. Un análisis riguroso que explora tanto las bases del lenguaje como las etapas sensibles de su desarrollo, ofreciendo claves para una intervención clínica sin reduccionismos.
¿De qué trata?
El libro examina la adquisición y el uso del lenguaje cuando surgen dificultades, ya sean primarias (retraso en la adquisición, disfasia, tartamudeo) o enmarcadas en contextos específicos (autismo, sordera). A través de una reflexión multidisciplinar, se analizan las concepciones del lenguaje que permiten comprender estos trastornos sin caer en enfoques simplistas. Se exploran periodos sensibles como la primera infancia y la adolescencia, donde los problemas del lenguaje se entrelazan con el desarrollo corporal y afectivo. También se abordan situaciones particulares como el bilingüismo, la inmigración y la sordera, así como los principales trastornos (disfasia, tartamudeo, retraso del lenguaje, autismo) y sus modalidades de tratamiento.
Temas principales
- Adquisición y desarrollo del lenguaje en la infancia y la adolescencia
- Trastornos primarios del lenguaje: disfasia, tartamudeo, retraso del habla
- Alteraciones del lenguaje en contextos de autismo y sordera
- Enfoques interdisciplinares: lingüístico, neurobiológico, cognitivo y psicoanalítico
- Bilingüismo y situaciones de inmigración como factores que complican la adquisición lingüística
- Modalidades de intervención y tratamiento de los trastornos del lenguaje
¿Para quién está recomendado?
Esta obra está dirigida a psicólogos clínicos, logopedas, psiquiatras infantiles, pedagogos y estudiantes de ciencias de la salud y la educación interesados en los trastornos del lenguaje. También resulta de utilidad para profesionales que trabajan con niños y adolescentes en contextos de diversidad lingüística o necesidades educativas especiales.
Qué aporta este libro
- Una visión integradora y multidisciplinar de los trastornos del lenguaje, evitando reduccionismos teóricos.
- Análisis detallado de las etapas sensibles del desarrollo lingüístico, desde la primera infancia hasta la adolescencia.
- Herramientas conceptuales para comprender y abordar casos complejos como el autismo, la sordera o el bilingüismo.
- Actualización sobre las principales modalidades de intervención clínica en trastornos específicos del lenguaje.
Ficha técnica
- Autor: Collectif
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 360 g
Valoración editorial
Un número monográfico imprescindible para profesionales que buscan una aproximación rigurosa y no reduccionista a los trastornos del lenguaje. La diversidad de enfoques teóricos y la atención a contextos específicos (autismo, sordera, bilingüismo) lo convierten en una herramienta de consulta valiosa para la práctica clínica y educativa. Su enfoque pluridisciplinar enriquece la comprensión de un campo complejo y en constante evolución.