Descripción
LES TOUT-PETITS ET LES LIVRES
Resumen del libro
Esta obra colectiva, coordinada por el reconocido especialista Pat Ben Soussan, reúne las reflexiones de expertos en torno a una pregunta fundamental: ¿qué significa leer para un bebé o un niño pequeño? El libro explora el papel del libro en la primera infancia, analizando cómo la literatura infantil no solo entretiene, sino que construye vínculos afectivos, estimula el lenguaje y ofrece un espacio de encuentro entre el niño, el adulto y el mundo. Una lectura imprescindible para educadores, bibliotecarios, pediatras y padres que deseen comprender la importancia de los libros desde los primeros meses de vida.
¿De qué trata?
El libro aborda la relación entre los niños muy pequeños y los libros desde múltiples perspectivas. Cuestiona si un bebé puede "leer" antes de saber descifrar letras, y analiza el valor de las imágenes, los álbumes ilustrados y las nanas como primeros textos. Se pregunta si el libro es un objeto íntimo o puede compartirse en espacios públicos como bibliotecas, guarderías o centros de salud. También examina qué hace especial a la literatura infantil, si existen criterios para elegir un "buen libro" para un niño pequeño, y cómo la oralidad y las historias que contamos sobre ellos mismos forman parte de su desarrollo. Incluye experiencias prácticas de mediación lectora en distintos territorios, desde bibliotecas hasta salas de espera de pediatría, y reflexiona sobre el libro como un regalo que celebra la vida.
Temas principales
- La lectura en bebés y niños de 0 a 3 años: concepto y posibilidades.
- El libro como objeto de mediación afectiva y vínculo entre el niño y el adulto.
- El valor del álbum ilustrado y la imagen en la primera infancia.
- Experiencias de mediación lectora en bibliotecas, guarderías, PMI y hospitales.
- La oralidad, las nanas y las historias como base del desarrollo lingüístico.
- Criterios de selección de libros infantiles de calidad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la primera infancia (educadores, maestros de infantil, bibliotecarios, pediatras, psicólogos infantiles), así como a padres y madres interesados en el desarrollo temprano de sus hijos. También resulta de gran valor para estudiantes de ciencias de la educación, literatura infantil o psicología del desarrollo que deseen profundizar en la relación entre los libros y los niños pequeños.
Qué aporta este libro
- Una visión multidisciplinar y fundamentada sobre la lectura en la primera infancia.
- Herramientas prácticas y criterios para seleccionar libros adecuados para bebés.
- Ejemplos reales de programas de mediación lectora en diferentes contextos.
- Reflexiones que ayudan a entender el libro como un espacio de encuentro y no solo como un instrumento pedagógico.
- Claves para fomentar el vínculo afectivo a través de la literatura desde el nacimiento.
Ficha técnica
- Autor: Ben Soussan Pat
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 325 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la literatura infantil temprana, que combina rigor teórico con testimonios de campo. Su enfoque colectivo y diverso la convierte en una herramienta útil tanto para la reflexión académica como para la práctica profesional. Aunque está escrita en francés, su contenido es de interés internacional para cualquier persona que trabaje o conviva con niños pequeños, ya que aborda preguntas universales sobre el papel del libro en el desarrollo humano.