Descripción
LE TRAVAIL EDUCATIF EN MILIEU OUVERT
Resumen del libro
Esta obra ofrece una definición precisa y clara del trabajo educativo en medio abierto, es decir, aquel que se desarrolla fuera de la institución. El autor presenta y defiende nuevas prácticas en este ámbito, tanto las ya existentes como las innovadoras o por inventar, junto con herramientas concretas para ponerlas en marcha. Dirigido a niños de 6 a 14 años en territorios y zonas de intervención específicas, este libro analiza el valor y el sentido de una labor a menudo informal y poco conocida, pero esencial para la prevención y el acompañamiento educativo.
¿De qué trata?
La obra se centra en el trabajo educativo en medio abierto, una modalidad de intervención social que se realiza fuera de los centros educativos y de las instituciones tradicionales. El autor explora las diferentes formas que puede adoptar esta práctica, desde centros de ocio atípicos hasta acciones vinculadas a clubes de prevención o programas de acompañamiento escolar. A través de un análisis detallado, se examinan los desafíos que enfrenta este modelo de trabajo, especialmente a raíz de las sucesivas reformas recientes que lo han puesto a prueba. El libro no solo describe la realidad actual, sino que también propone herramientas concretas para revitalizar y fortalecer estas prácticas, contribuyendo así a renovar la reflexión sobre la prevención adaptada a las necesidades de los niños de hoy.
Temas principales
- Definición y fundamentos del trabajo educativo en medio abierto.
- Prácticas innovadoras y herramientas concretas para la intervención socioeducativa.
- Prevención y acompañamiento de niños de 6 a 14 años en contextos no institucionales.
- Impacto de las reformas recientes en las políticas de educación y prevención.
- Modelos de intervención territorial y comunitaria.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación social, trabajadores sociales, educadores de calle, responsables de políticas de infancia y juventud, así como a estudiantes y académicos interesados en las prácticas de intervención socioeducativa fuera del ámbito escolar. También resulta de gran utilidad para aquellos que buscan comprender y aplicar enfoques innovadores en la prevención y el acompañamiento de niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad.
Qué aporta este libro
- Una definición clara y actualizada del trabajo educativo en medio abierto, diferenciándolo de otras modalidades de intervención.
- Herramientas prácticas y metodologías concretas para implementar y mejorar las intervenciones educativas en contextos no institucionales.
- Un análisis crítico de las reformas recientes y su impacto en las prácticas de prevención, ofreciendo claves para la reflexión y la acción.
- Una visión renovada de la prevención adaptada a las necesidades reales de los niños y adolescentes de hoy.
Ficha técnica
- Autor: OTT LAURENT
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 204.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para los profesionales del ámbito socioeducativo que buscan una comprensión profunda y actualizada del trabajo en medio abierto. El autor combina un marco teórico sólido con propuestas prácticas, lo que la convierte en una herramienta útil tanto para la reflexión como para la acción. Su enfoque crítico y propositivo la hace especialmente relevante en un contexto de reformas que cuestionan los modelos tradicionales de intervención.