Descripción
LES BEBES ET LES JEUNES ENFANTS A LA PISCINE
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre el valor de las actividades acuáticas para bebés y niños pequeños. El autor explora las diferentes metodologías existentes para dirigir, supervisar y animar estas sesiones en la piscina, abordando cuestiones clave como los riesgos de las inmersiones, la influencia del comportamiento parental en la adaptación del niño al medio acuático y las conclusiones de las investigaciones científicas más relevantes. Un manual de referencia para profesionales y padres interesados en comprender los fundamentos pedagógicos y psicológicos de esta práctica.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a preguntas fundamentales sobre la práctica acuática en la primera infancia. Comienza analizando el origen y la evolución de estas actividades, desde sus inicios hasta la diversidad de objetivos y métodos actuales. Posteriormente, profundiza en la construcción de un modelo pedagógico coherente, examinando conceptos como la autonomía del niño, la educación temprana y el papel del juego. El autor dedica una parte importante a las interacciones entre padres e hijos dentro del agua, evaluando cómo ciertos comportamientos parentales favorecen la adaptación del pequeño. Finalmente, presenta los primeros ensayos de validación empírica, resumiendo las investigaciones científicas más destacadas sobre el desarrollo psicomotor y afectivo del bebé en el medio acuático, e incluye un glosario de términos especializados.
Temas principales
- Origen y evolución de las prácticas acuáticas para bebés.
- Diversidad de metodologías pedagógicas y su coherencia educativa.
- Inmersión, flotación y desplazamiento en el medio acuático.
- Interacción padres-hijo y su influencia en la adaptación del niño.
- Investigación científica sobre el desarrollo infantil en el agua.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito de la actividad acuática infantil: monitores, socorristas, educadores de la primera infancia, maestros de educación infantil, profesores de educación física, psicomotricistas, psicólogos y pediatras. También resulta de gran utilidad para padres que deseen comprender en profundidad los beneficios, riesgos y fundamentos pedagógicos de las sesiones de natación para sus hijos pequeños.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida para diseñar y evaluar actividades acuáticas para niños pequeños.
- Claves para identificar y minimizar los riesgos asociados a las inmersiones.
- Pautas para optimizar la interacción entre padres e hijos durante la práctica acuática.
- Un resumen accesible de las principales investigaciones científicas sobre el tema.
- Un marco pedagógico coherente que integra objetivos, métodos y evaluación.
Ficha técnica
- Autor: MOULIN JEAN-PAU
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 330 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la pedagogía acuática infantil, especialmente valiosa por su enfoque multidisciplinar. Combina el rigor teórico con la experiencia práctica, ofreciendo respuestas fundamentadas a las preguntas que todo profesional se plantea. Su utilidad radica en que no se limita a describir técnicas, sino que invita a reflexionar sobre la coherencia educativa de las actividades, convirtiéndose en una herramienta indispensable para quienes buscan calidad y seguridad en sus programas acuáticos para la primera infancia.