Descripción
LA VOIX DE L ENFANT DANS LA THERAPIE FAMILIALE
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y teórica para que los terapeutas familiares integren plenamente la voz de los niños en el proceso terapéutico. Carole Gammer, con una amplia experiencia clínica, presenta técnicas innovadoras que permiten a los más pequeños participar activamente en las sesiones, expresando sus percepciones y emociones. El libro equilibra la atención tradicional centrada en los padres, demostrando que el trabajo con el sistema familiar es más eficaz cuando los niños se sienten libres para comunicarse. A través de numerosos ejemplos de sesiones, el lector descubrirá cómo movilizar al grupo familiar utilizando recursos como metáforas, técnicas artísticas, video o la externalización de problemas.
¿De qué trata?
El libro aborda la terapia familiar desde una perspectiva que reivindica el papel activo del niño. La autora parte de la premisa de que, aunque la demanda de terapia suele surgir por un problema infantil, el foco terapéutico recae casi siempre en los padres. Para corregir este desequilibrio, Carole Gammer desarrolla un enfoque donde la opinión y la experiencia del niño tienen el mismo peso que la de los adultos.
La obra se estructura en torno a técnicas prácticas y casos clínicos. Se explican métodos como las puestas en escena de los problemas, el uso de metáforas para facilitar la comprensión, las técnicas artísticas sistémicas, el establecimiento de límites, la utilización del video como herramienta de intervención, la externalización del síntoma y la restauración del juego. Además, dedica secciones específicas al trabajo con la fratría y con niños que presentan trastornos por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Cada técnica se presenta con un procedimiento práctico, seguido de una exploración teórica de sus implicaciones.
Temas principales
- Integración activa del niño en la terapia familiar sistémica.
- Técnicas de intervención lúdicas y creativas (metáforas, arte, juego).
- Uso del video como herramienta de retroalimentación y cambio.
- Externalización del problema para reducir la culpa y la resistencia.
- Abordaje específico de la dinámica entre hermanos (fratría).
- Intervención terapéutica en casos de hiperactividad y déficit de atención.
- Equilibrio entre la perspectiva de los padres y la de los niños en la sesión.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales y otros profesionales de la salud mental que ejerzan o se estén formando en terapia familiar sistémica. Es especialmente útil para aquellos terapeutas que deseen enriquecer su práctica con herramientas concretas para trabajar con niños y adolescentes dentro del contexto familiar. También resultará de interés para estudiantes de posgrado en psicología clínica y para cualquier profesional que busque un enfoque más inclusivo y participativo en sus intervenciones con familias.
Qué aporta este libro
- Un conjunto de técnicas prácticas y detalladas para aplicar directamente en sesiones de terapia familiar con niños.
- Una perspectiva teórica que fundamenta la importancia de dar voz a los niños dentro del sistema familiar.
- Numerosos ejemplos de casos reales que ilustran la aplicación de las técnicas y sus resultados.
- Estrategias específicas para trabajar con la fratría y con niños con TDAH.
- Una reflexión sobre cómo equilibrar la atención entre todos los miembros de la familia en el proceso terapéutico.
Ficha técnica
- Autor: GAMMER CAROLE
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 465 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para terapeutas familiares que buscan ir más allá del enfoque centrado exclusivamente en los padres. La autora ofrece un equilibrio sólido entre teoría y práctica, con técnicas bien descritas y aplicables. Su enfoque en la participación activa del niño y en casos específicos como la hiperactividad la convierte en una lectura valiosa para profesionales que deseen actualizar y diversificar sus herramientas de intervención. Es un libro que invita a la reflexión y a la práctica clínica más inclusiva.