Descripción
EMPAN 056 LA FORMATION POUR QUOI FAIRE ?
Resumen del libro
Esta obra colectiva invita a una reflexión profunda sobre el sentido y los propósitos de la formación dirigida a profesionales del ámbito educativo, social y pedagógico. A través de un análisis crítico, el libro desentraña las paradojas inherentes a los procesos formativos, explorando tanto su dimensión de desarrollo personal como su condicionamiento por factores políticos, sociales, económicos e institucionales a escala nacional y global. Una lectura esencial para quienes buscan comprender las tensiones y desafíos de la formación contemporánea.
¿De qué trata?
El volumen se plantea como un espacio de cuestionamiento sobre la finalidad última de la formación de los intervinientes en los ámbitos educativo, social y pedagógico. Lejos de una visión simplista, la obra analiza la formación como un proceso dual: por un lado, como un camino de evolución personal y profesional; por otro, como una práctica determinada por un contexto político, social, económico e institucional que trasciende lo local para abarcar dimensiones mundiales. A lo largo de sus páginas, se ponen de manifiesto las contradicciones y tensiones que surgen entre las aspiraciones individuales de crecimiento y las demandas y limitaciones impuestas por los sistemas y estructuras existentes.
Temas principales
- Sentido y finalidad de la formación en el ámbito socioeducativo.
- Paradojas y contradicciones en los procesos formativos.
- Dimensión personal y evolutiva de la formación.
- Influencia del contexto político, social, económico e institucional en la formación.
- Globalización y su impacto en las políticas y prácticas formativas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a formadores, educadores, trabajadores sociales, pedagogos, psicopedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales del ámbito social que deseen cuestionar críticamente las bases y los objetivos de su propia formación y práctica. También resulta de interés para investigadores y responsables de políticas educativas y sociales interesados en comprender las dinámicas complejas que subyacen a los sistemas de formación.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva crítica y reflexiva que invita a repensar la formación más allá de su aspecto técnico o instrumental.
- Claves para comprender las paradojas y tensiones que atraviesan los procesos formativos en la actualidad.
- Un análisis contextualizado que vincula la formación individual con las estructuras políticas, sociales y económicas.
- Herramientas conceptuales para abordar los desafíos de la formación en un mundo globalizado.
- Un enfoque multidisciplinar que enriquece la comprensión del fenómeno formativo.
Ficha técnica
- Autor: COLLECTIF
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 350 g
Valoración editorial
Esta obra colectiva ofrece una mirada necesaria y compleja sobre la formación de los profesionales socioeducativos, un tema central en un contexto de constantes cambios y demandas. Su valor radica en la capacidad de articular la reflexión sobre el desarrollo personal con el análisis de las estructuras que condicionan la práctica formativa. Resulta especialmente relevante para aquellos lectores que buscan ir más allá de los manuales técnicos y adentrarse en una comprensión más profunda y crítica de su propio quehacer profesional.