Descripción
PARENTS-PROFESSIONNELS A L'EPREUVE DE LA RENCONTRE
Resumen del libro
Esta obra colectiva, coordinada por Carlo Deana, aborda la complejidad inherente a las relaciones entre padres y profesionales en el ámbito de la infancia. Lejos de idealizar estos encuentros, el libro los reconoce como un campo de tensiones e intereses divergentes. A través de un análisis profundo de las transformaciones sociales y familiares, invita a los profesionales a reflexionar sobre su postura para construir una colaboración auténtica con las familias, en beneficio del niño. La obra ofrece herramientas conceptuales y prácticas para navegar estas interacciones con respeto y eficacia.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que la colaboración entre padres y profesionales es inevitablemente compleja, marcada por tensiones y objetivos a veces contrapuestos. Explora las razones de esta complejidad, enraizadas en los profundos cambios que han afectado a la sociedad, las instituciones y, de manera particular, a la estructura y el funcionamiento de la familia moderna. Los autores se preguntan cómo crear un espacio de encuentro genuino donde sea posible "hacer con" los padres, tejer alianzas y construir un vínculo, en lugar de intervenir sin ellos o en su lugar.
La obra examina cuestiones esenciales como la definición del "interés del niño", la manera de acoger y escuchar a las familias sin juzgar ni culpabilizar, y el papel del profesional en este delicado equilibrio. Se analizan también las tensiones en la coeducación, la influencia del discurso científico y la necesidad de establecer nuevas reglas de juego que integren los saberes de todas las partes. A través de diversos capítulos, se abordan temas como la ética de la cortesía, el trabajo con la música, la crianza compartida o la gestión de la subjetividad del profesional, ofreciendo una visión poliédrica y práctica de la relación.
Temas principales
- Relación y alianza entre padres y profesionales en el ámbito de la infancia.
- Coeducación y corresponsabilidad en la crianza y educación de los niños.
- Impacto de las transformaciones sociales y familiares en la colaboración.
- Postura profesional: escucha, acogida y gestión de la subjetividad.
- Definición y aplicación del concepto de "interés superior del niño".
- Ética del encuentro y la comunicación no violenta en contextos institucionales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito social, educativo y sanitario que trabajan con niños y sus familias: educadores, trabajadores sociales, psicólogos, pediatras, personal de atención temprana y responsables de instituciones. También resulta de gran interés para estudiantes de estas disciplinas que buscan comprender la complejidad de la relación con las familias y desarrollar herramientas para una colaboración más efectiva y respetuosa.
Qué aporta este libro
- Un marco de reflexión crítico sobre la idealización de la relación con los padres, reconociendo su complejidad real.
- Herramientas conceptuales para analizar y mejorar la propia práctica profesional en el encuentro con las familias.
- Claves para construir alianzas de trabajo basadas en el respeto mutuo y la corresponsabilidad.
- Perspectivas diversas que enriquecen la comprensión de la coeducación en contextos cambiantes.
Ficha técnica
- Autor: Carlo Deana
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 365 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece una perspectiva necesaria y realista sobre la relación entre profesionales y familias, alejándose de enfoques simplistas. Su principal valor reside en abordar las inevitables tensiones del encuentro no como un obstáculo, sino como parte del proceso de colaboración. Para el profesional que busca profundizar en su práctica y comprender las dinámicas subyacentes a su trabajo diario con las familias, este libro proporciona una reflexión rigurosa y aplicada, fundamentada en la experiencia y el análisis teórico.