Descripción
OSER LES PEDAGOGIES NUMERIQUES A L'ECOLE
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión profunda y práctica sobre la integración de las pedagogías digitales en el ámbito educativo. El autor, Denis Cristol, analiza tanto las oportunidades como los riesgos del uso de la tecnología en la enseñanza, proporcionando a docentes y formadores las claves para adoptar un enfoque crítico y eficaz. El libro combina teoría pedagógica, análisis de dispositivos digitales y orientaciones concretas para aplicar el número de manera lúcida, fomentando una relación de reciprocidad y ciudadanía en el aula.
¿De qué trata?
El libro aborda el debate actual sobre el papel del número en la educación, superando posturas extremas de entusiasmo o rechazo. Se centra en comprender las finalidades pedagógicas que el número puede alcanzar, los tipos de aprendizaje que posibilita y el conocimiento de las herramientas más relevantes. A través de un análisis exhaustivo de los dispositivos digitales y sus efectos, el autor ofrece una guía para que los educadores reflexionen sobre su práctica, sin imponer comportamientos, sino proporcionando información para tomar decisiones informadas. El objetivo es construir una pedagogía digital que sea eficaz, ética y orientada a la interacción humana.
Temas principales
- Análisis crítico de las oportunidades y peligros del número en la educación.
- Finalidades pedagógicas del número: hacia una relación de reciprocidad y acogida.
- Panorama de los dispositivos digitales y sus efectos en el aprendizaje.
- Estrategias para una integración lúcida y pertinente de la tecnología en el aula.
- Formación de una ciudadanía digital responsable y crítica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, formadores, responsables educativos y estudiantes de pedagogía que buscan comprender el impacto del número en la enseñanza. También es útil para aquellos que desean adoptar un enfoque reflexivo y práctico, alejado de modas o dogmas, y que valoran una educación basada en el pensamiento crítico y la interacción humana.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico para analizar el número desde una perspectiva pedagógica y ética.
- Ofrece un catálogo amplio de dispositivos digitales y sus posibles aplicaciones educativas.
- Ayuda a tomar decisiones informadas sobre el uso de la tecnología en el aula.
- Fomenta una reflexión crítica sobre el papel del educador en la era digital.
- Orienta hacia una práctica educativa que combine eficacia y compromiso ciudadano.
Ficha técnica
- Autor: Cristol Denis
- Editorial: ESF
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 445 g
Valoración editorial
Esta obra destaca por su enfoque equilibrado y fundamentado, alejado de posiciones radicales. Resulta especialmente valiosa para profesionales de la educación que buscan una guía rigurosa para integrar el número de forma crítica y humana. Su combinación de teoría, análisis de dispositivos y orientaciones prácticas la convierte en un recurso de referencia para quienes desean profundizar en las pedagogías digitales sin perder de vista los valores educativos esenciales.