Descripción
PEDAGOGIE DE L ACTIVITE ET CLASSES INVERSEES
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía fundamentada en investigaciones científicas y experimentaciones prácticas sobre la pedagogía de la actividad y las clases invertidas. Los autores presentan un modelo educativo alternativo que transforma la dinámica tradicional del aula, situando el trabajo del alumno en el centro del proceso de aprendizaje. Se replantea el papel de la lección magistral y la resolución de problemas, fomentando un entorno colaborativo frente al competitivo. Un recurso esencial para docentes que buscan metodologías activas y efectivas.
¿De qué trata?
El libro explora en profundidad la metodología de la clase invertida, un enfoque pedagógico que invierte la estructura tradicional de la enseñanza: los alumnos acceden a los contenidos teóricos fuera del aula y utilizan el tiempo de clase para actividades prácticas, debates y resolución de problemas. A partir de trabajos científicos y experiencias reales, los autores detallan cómo implementar la "pedagogía de la actividad", que prioriza la acción del estudiante sobre la recepción pasiva de información. Se analiza cómo rediseñar el papel del docente, la organización del curso y la función del problema en el aprendizaje, promoviendo la colaboración entre iguales como motor del conocimiento.
Temas principales
- Pedagogía de la actividad y aprendizaje activo.
- Metodología de la clase invertida (flipped classroom).
- Reorganización del tiempo y espacio educativo.
- Colaboración frente a competición en el aula.
- Fundamentos científicos de la innovación pedagógica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, formadores, pedagogos y profesionales de la educación interesados en renovar sus prácticas docentes. También resulta de utilidad para estudiantes de ciencias de la educación y responsables de centros educativos que busquen implementar metodologías activas basadas en la evidencia.
Qué aporta este libro
- Una base científica sólida para comprender y aplicar la clase invertida.
- Estrategias concretas para diseñar actividades centradas en el alumno.
- Claves para fomentar la colaboración y reducir la competitividad en el aula.
- Herramientas para repensar el papel del docente y la estructura de las sesiones.
Ficha técnica
- Autor: TAURISSON ALAIN
- Editorial: ESF
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 299.0 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y práctica que conecta la teoría pedagógica con la realidad del aula. Su enfoque en la investigación científica y la experimentación la convierte en una referencia para quienes desean adoptar metodologías activas de manera fundamentada. Aunque está escrita en francés, su contenido es relevante para cualquier educador interesado en la innovación educativa y la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje.