Descripción
QUAND L ECOLE PRETEND PREPARER A LA VIE
Resumen del libro
Esta obra de Philippe Perrenoud ofrece una reflexión profunda y necesaria sobre las finalidades de la escuela contemporánea. El autor aborda la fascinación actual por el enfoque por competencias, desentrañando su significado real y su aplicabilidad en todas las disciplinas. El libro plantea cómo conciliar el respeto por las materias tradicionales con la exigencia social de una escuela que prepare verdaderamente para la vida en todas sus dimensiones. Una lectura esencial para comprender los desafíos educativos de nuestras democracias.
¿De qué trata?
Philippe Perrenoud analiza en esta obra las preguntas fundamentales que a menudo quedan sin respuesta en el sistema educativo. El texto examina críticamente la noción de competencias, un concepto que ha ganado gran popularidad pero que rara vez se define con precisión. El autor se pregunta si todas las disciplinas pueden enseñarse bajo este enfoque y cómo es posible armonizar el conocimiento académico tradicional con la necesidad de formar ciudadanos preparados para los retos de la vida real. En medio de las turbulencias sociales e institucionales actuales, Perrenoud aboga por un proceso razonable de definición de prioridades educativas y escolares, para que las democracias puedan reapropiarse de su escuela.
Temas principales
- El enfoque por competencias en la educación: definición y aplicabilidad
- La conciliación entre disciplinas tradicionales y demandas sociales
- La función de la escuela en la preparación para la vida real
- Las prioridades educativas en contextos de turbulencia social e institucional
- La relación entre democracia y sistema escolar
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, docentes, pedagogos, investigadores en ciencias de la educación, estudiantes de magisterio y todas aquellas personas interesadas en los fundamentos y las finalidades del sistema escolar. También resulta de gran valor para responsables políticos y agentes sociales que participan en el debate sobre el futuro de la educación en las sociedades democráticas.
Qué aporta este libro
- Una clarificación conceptual sobre el término competencias, tan usado como malentendido en el ámbito educativo.
- Un análisis crítico y razonado de las tensiones entre la tradición académica y las exigencias sociales actuales.
- Una propuesta para definir prioridades educativas de forma coherente y realista.
- Una reflexión sobre cómo la escuela puede contribuir a fortalecer las democracias.
- Herramientas para repensar la práctica docente desde una perspectiva más amplia y comprometida.
Ficha técnica
- Autor: Perrenoud Phili
- Editorial: ESF
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 410 g
Valoración editorial
Una obra de referencia para quienes buscan entender los debates fundamentales que atraviesan la educación contemporánea. Philippe Perrenoud aborda con rigor y claridad cuestiones que suelen tratarse de forma superficial, ofreciendo un análisis que invita a la reflexión y al debate informado. Especialmente relevante para lectores que deseen ir más allá de las modas pedagógicas y adentrarse en los verdaderos desafíos de la escuela en democracia.