Descripción
L'ECOLE LIEU DE CITOYENNETE
Resumen del libro
En esta obra, el autor explora cómo la escuela puede convertirse en el escenario fundamental para el ejercicio de una ciudadanía auténtica. A través de una pedagogía innovadora, se defiende un modelo educativo que sitúa el principio de igualdad en el centro de su propuesta. El libro invita a repensar la función de la institución escolar, no solo como transmisora de conocimientos, sino como un espacio donde la pedagogía se erige en un modelo ético y político capaz de transformar la sociedad desde sus cimientos.
¿De qué trata?
El libro analiza el potencial de la escuela como un laboratorio de ciudadanía. El autor propone una pedagogía que va más allá de la instrucción académica, concibiendo el aula como un lugar de práctica democrática. Se examinan las exigencias de este enfoque pedagógico, que requiere una concepción más rigurosa y radical de la ciudadanía, donde la igualdad no es un punto de partida teórico, sino un principio que debe construirse y defenderse en la práctica educativa diaria. La obra sostiene que la pedagogía, entendida como un proceso de formación integral, puede convertirse en el fundamento de un modelo ético y político renovado.
Temas principales
- Ciudadanía activa y su relación con el sistema educativo.
- Pedagogía como herramienta para la construcción de la igualdad.
- La escuela como espacio de práctica democrática y ética.
- Modelo político y social fundamentado en la educación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, pedagogos, formadores de docentes, estudiantes de ciencias de la educación y a todas aquellas personas interesadas en la filosofía de la educación, la sociología escolar y el papel transformador de la escuela en la sociedad. Es especialmente relevante para quienes buscan una reflexión profunda sobre cómo la práctica educativa puede contribuir a la formación de una ciudadanía crítica y comprometida.
Qué aporta este libro
- Una visión renovada y exigente de la ciudadanía aplicada al ámbito escolar.
- Un marco pedagógico que vincula la educación con la ética y la política.
- Claves para repensar la función social de la escuela más allá de la transmisión de contenidos.
- Una propuesta para integrar el principio de igualdad como eje central de la práctica educativa.
Ficha técnica
- Autor: GALICHET F
- Editorial: ESF
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 275 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes desean profundizar en la relación entre pedagogía y ciudadanía desde una perspectiva crítica y constructiva. El autor ofrece un análisis riguroso que invita a la reflexión sobre el papel de la escuela en la formación de individuos capaces de participar activamente en la vida democrática. Su enfoque, que sitúa la igualdad como principio rector, resulta de gran interés para educadores comprometidos con la transformación social a través de la enseñanza.