Descripción
L EDUCATION SES IMAGES ET SON PROPOS
Resumen del libro
Esta obra propone una exploración profunda y original del lenguaje educativo, analizando cómo las metáforas y otras figuras retóricas moldean nuestra comprensión de la enseñanza y el aprendizaje. El autor examina el poder de las imágenes en el discurso pedagógico, revelando cómo estas construcciones verbales no solo embellecen, sino que estructuran el pensamiento y la práctica educativa. Un libro esencial para quienes desean comprender las bases conceptuales y comunicativas de la educación.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el análisis del discurso pedagógico a través de sus recursos expresivos más potentes: las metáforas, las analogías y otras figuras de estilo. El autor examina cómo estas imágenes verbales, lejos de ser meros adornos, constituyen herramientas fundamentales para conceptualizar y transmitir ideas sobre la educación. Se estudia cómo términos como "cultivar", "moldear" o "guiar" no son simples palabras, sino que contienen visiones completas del acto educativo. La obra desentraña el significado implícito en estas expresiones, mostrando cómo influyen en la manera en que educadores y estudiantes perciben su rol, los objetivos del aprendizaje y la naturaleza del conocimiento. Es una reflexión sobre el lenguaje como constructor de realidades pedagógicas.
Temas principales
- Análisis del discurso pedagógico y su retórica.
- Función de las metáforas en la conceptualización educativa.
- Figuras de estilo como herramientas de pensamiento en la enseñanza.
- Relación entre lenguaje, imaginario y práctica educativa.
- Deconstrucción de imágenes y modelos implícitos en la educación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, pedagogos, filósofos de la educación, lingüistas y estudiantes de ciencias de la educación interesados en el análisis crítico del discurso pedagógico. También resultará de gran valor para investigadores que exploren la relación entre lenguaje, pensamiento y práctica educativa, así como para cualquier lector con curiosidad intelectual sobre cómo las palabras configuran nuestra visión de la enseñanza y el aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva única sobre el poder del lenguaje en la configuración de la teoría y la práctica educativa.
- Herramientas analíticas para identificar y comprender las metáforas subyacentes en el discurso pedagógico.
- Una reflexión profunda que enriquece la comprensión crítica de los fundamentos de la educación.
- Claves para repensar la comunicación en el ámbito educativo desde una base conceptual sólida.
- Un enfoque interdisciplinario que conecta la pedagogía con la retórica y la filosofía del lenguaje.
Ficha técnica
- Autor: HAMELINE DANIEL
- Editorial: ESF
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 435 g
Valoración editorial
Una obra de referencia para el análisis del discurso pedagógico, que ofrece una mirada erudita y rigurosa sobre cómo las metáforas y figuras retóricas estructuran nuestro pensamiento educativo. Su enfoque original y su profundidad analítica la convierten en una lectura imprescindible para académicos y profesionales que buscan ir más allá de las fórmulas establecidas y comprender las raíces conceptuales de la educación.