Descripción
LE COACHING PROFESSIONNEL DU CHEF D'ETABLISSEMENT
Resumen del libro
Esta obra propone una reflexión pionera sobre la aplicación del coaching profesional de directivos al ámbito de la dirección de centros educativos. Partiendo de la crisis sanitaria y sus consecuencias en el bienestar de los equipos directivos, el libro defiende un cambio de paradigma: incorporar herramientas de acompañamiento individualizado, sistémico y orientado a soluciones para directores de institutos y colegios. El lector encontrará un análisis pragmático que presenta el coaching como un recurso estratégico para mejorar el clima escolar, potenciar el liderazgo y construir una identidad compartida que impulse el rendimiento del centro y el bienestar de alumnos y personal.
¿De qué trata?
La obra aborda la necesidad de transformar el modelo de liderazgo en los centros educativos de secundaria. Analiza cómo la pandemia evidenció el malestar latente de los directores y la urgencia de integrar prácticas innovadoras de acompañamiento. El libro explora el coaching profesional de dirigentes, tal como se aplica con éxito en empresas y organizaciones públicas, adaptándolo al contexto escolar. Se centra en desarrollar competencias clave como la flexibilidad, la agilidad y la audacia, proponiendo un enfoque individualizado y contextualizado que sitúe a la persona en el centro de la estrategia de gestión. El objetivo es (re)construir una identidad común y trabajar colectivamente por la eficacia del centro y el bienestar de toda la comunidad educativa.
Temas principales
- Coaching profesional de directivos aplicado al ámbito educativo.
- Liderazgo y gestión de centros escolares de secundaria.
- Bienestar emocional y resiliencia de los equipos directivos.
- Innovación en prácticas pedagógicas, educativas y de acompañamiento.
- Clima escolar positivo como factor de rendimiento y creatividad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a directores y subdirectores de institutos y colegios, así como a equipos directivos del sistema educativo. También resulta de gran interés para inspectores, formadores de docentes, responsables de políticas educativas y profesionales del coaching que deseen especializarse en el sector público educativo. Asimismo, puede ser útil para estudiantes de ciencias de la educación, pedagogía o gestión educativa interesados en el liderazgo escolar.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico y práctico para integrar el coaching profesional en la gestión de centros educativos.
- Herramientas para desarrollar un liderazgo más flexible, ágil y centrado en las personas.
- Claves para mejorar el clima escolar y fomentar la resiliencia organizativa.
- Una visión innovadora que conecta la gestión empresarial con la realidad educativa.
- Estrategias para alinear los objetivos del centro con el bienestar de alumnos y personal.
Ficha técnica
- Autor: Damon Celine
- Editorial: Berger Levrault
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 290.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y bien fundamentada que aborda un vacío en la literatura sobre gestión educativa. Su enfoque, que traslada las metodologías del coaching ejecutivo al contexto escolar, resulta innovador y práctico. Aunque está escrita en francés, su contenido es de interés para cualquier profesional de la educación interesado en mejorar el liderazgo y el clima organizativo de los centros. La propuesta es ambiciosa pero realista, y ofrece una hoja de ruta útil para quienes buscan herramientas de acompañamiento eficaces en un sector tradicionalmente resistente al cambio.