Descripción
EVALUATION EN COLLEGE ET LYCEE 1ED
Resumen del libro
Este libro ofrece un análisis exhaustivo de la evaluación en los centros educativos de secundaria franceses, a la luz de la ley del 8 de julio de 2013. Los autores examinan los tres niveles fundamentales de la evaluación: en el aula, del profesorado y de las unidades educativas. La obra redefine el concepto de evaluación en un sentido positivo, distinguiéndolo de la sanción o el control, y propone soluciones prácticas basadas en valores como la equidad y la igualdad de oportunidades. Es una guía esencial para comprender y mejorar las prácticas evaluativas en el sistema educativo.
¿De qué trata?
La obra aborda la evaluación desde una perspectiva integral y renovadora. Se estructura en torno a tres niveles de análisis: la evaluación que realiza el docente en el aula, la evaluación del propio profesorado y la evaluación de las unidades educativas (centros o departamentos). A partir de este marco, los autores identifican los valores fundamentales que deben guiar la evaluación, como la equidad, la igualdad de oportunidades y la justicia social, así como sus limitaciones y las expectativas de la comunidad educativa. El libro insiste en la necesidad de movilizar y responsabilizar a todos los actores implicados (alumnos, padres, docentes y directores) para lograr una evaluación exitosa. Además, dedica un amplio espacio a las prácticas emergentes que ya han demostrado su eficacia, como la autoevaluación y la atención al bienestar de la comunidad educativa, proponiendo su extensión generalizada.
Temas principales
- Reforma de la evaluación educativa en Francia tras la ley de 2013.
- Análisis de los tres niveles de evaluación: en el aula, del profesorado y de las unidades educativas.
- Valores fundamentales de la evaluación: equidad, igualdad de oportunidades y justicia social.
- Diferenciación entre evaluación, sanción y control.
- Prácticas emergentes: autoevaluación y bienestar de la comunidad educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito educativo, especialmente docentes de secundaria, directores de centros, inspectores, formadores de profesorado y estudiantes de ciencias de la educación. También resulta de gran utilidad para responsables de políticas educativas y cualquier persona interesada en comprender y mejorar los procesos de evaluación en el sistema escolar francés.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico y legal actualizado para entender la evaluación educativa en Francia.
- Soluciones prácticas y estrategias para implementar una evaluación más justa y formativa.
- Una visión integral que considera la perspectiva de todos los actores educativos.
- Análisis de prácticas innovadoras como la autoevaluación y la promoción del bienestar escolar.
- Herramientas para distinguir la evaluación de la sanción, fomentando un enfoque positivo.
Ficha técnica
- Autor: Renaudie Olivié
- Editorial: Berger Levrault
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 480 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una referencia sólida y actualizada para quienes buscan comprender la evaluación educativa en el contexto francés. Su enfoque estructurado en tres niveles y su énfasis en los valores y las prácticas emergentes la convierten en una herramienta de gran valor para profesionales que deseen reflexionar y mejorar sus métodos de evaluación. Aporta un análisis riguroso sin perder de vista la aplicación práctica, lo que la hace especialmente útil para docentes y directivos comprometidos con una educación más equitativa y formativa.