Descripción
EDUQUER EN CORPS
Resumen del libro
Esta obra colectiva, dirigida por Frederic Brunti, aborda una dimensión fundamental pero a menudo descuidada en la educación infantil: el papel del cuerpo en la relación con los demás. A través de las experiencias de diversos especialistas, el libro invita a reflexionar sobre la importancia del cuerpo y del movimiento espontáneo en la guardería y en la escuela. Se analiza cómo la presencia corporal del niño y del adulto condiciona sus interacciones en grupo y se ofrecen claves para integrar esta conciencia corporal en la práctica educativa diaria.
¿De qué trata?
La obra parte de la constatación de que, en la primera infancia, la dimensión corporal de la relación con el otro es con frecuencia ignorada o minimizada. A partir de esta premisa, un equipo de especialistas en educación y psicomotricidad examina el rol que juegan el cuerpo y el movimiento espontáneo en los entornos colectivos de la guardería y la escuela. El libro no solo describe esta realidad, sino que también propone una sensibilización sobre la importancia de la presencia corporal tanto del niño como del adulto. Se exploran las interacciones cotidianas, los gestos, las posturas y los movimientos como elementos clave para una comunicación auténtica y un desarrollo saludable. A través de casos prácticos y reflexiones teóricas, se ofrece una guía para que educadores y profesionales repiensen su práctica desde una perspectiva corporal más consciente.
Temas principales
- Importancia del cuerpo y el movimiento en la educación infantil temprana.
- Análisis de la interacción corporal entre niños y adultos en entornos colectivos.
- Reflexión sobre la dimensión corporal de la relación con el otro en la guardería y la escuela.
- Propuestas para integrar la conciencia corporal en la práctica educativa.
- Experiencias y testimonios de profesionales sobre el papel del cuerpo en el desarrollo infantil.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, maestros de educación infantil, psicomotricistas, psicólogos, pedagogos y todos aquellos profesionales que trabajan con niños en la primera infancia. También es de gran interés para estudiantes de estas disciplinas y para padres que deseen comprender mejor la importancia del cuerpo en el desarrollo y la comunicación de sus hijos.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva renovada sobre la relevancia del cuerpo en las relaciones tempranas.
- Herramientas prácticas para observar y mejorar las interacciones corporales en el aula o la guardería.
- Una base teórica sólida para comprender el vínculo entre movimiento, emoción y aprendizaje.
- Experiencias reales de profesionales que ilustran cómo integrar esta dimensión en el día a día.
- Una invitación a reflexionar sobre la propia presencia corporal del adulto en su labor educativa.
Ficha técnica
- Autor: Brunti Frederic
- Editorial: Chronique Sociale
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 259.0 g
Valoración editorial
Esta obra resulta especialmente valiosa para los profesionales de la educación infantil que buscan profundizar en un aspecto a menudo intangible pero esencial: la comunicación no verbal y la presencia corporal. El enfoque práctico y reflexivo, basado en experiencias reales, la convierte en una herramienta útil para mejorar la calidad de las interacciones en entornos colectivos. Aunque está escrita en francés, su contenido es de gran relevancia para cualquier educador interesado en el desarrollo integral del niño.