Descripción
ECOUTE PSYCHANALYTIQUE DE L'ENFANT SOURD L'
Resumen del libro
Esta obra ofrece una aproximación innovadora a la clínica psicoanalítica de la sordera infantil y adolescente. Dirigida a clínicos, educadores y profesionales de la pedagogía especializada, propone una nueva forma de escucha relacional que integra las dimensiones individual y grupal. A través de numerosos casos clínicos, el autor analiza cómo los niños y jóvenes sordos se constituyen como sujetos del inconsciente en su relación con el lenguaje y como sujetos del vínculo en sus entornos familiares e institucionales. El libro busca mejorar la comprensión de los procesos psíquicos implicados y ofrecer respuestas más ajustadas a las necesidades de estos sujetos.
¿De qué trata?
El libro se centra en la clínica psicoanalítica aplicada a la sordera, abordando tanto la perspectiva individual como la grupal. En el plano individual, se apoya en el pensamiento de Jacques Lacan y Didier Anzieu para explorar la construcción psíquica del niño sordo como sujeto del inconsciente. En el plano grupal, analiza cómo los vínculos familiares e institucionales configuran sistemas de relación que influyen en el desarrollo del sujeto. A partir de situaciones clínicas reales, la obra muestra la complejidad de estos procesos y propone una comprensión ampliada que permite a los profesionales ajustar sus intervenciones, teniendo en cuenta la dimensión relacional y la necesidad de una escucha profunda y continuada.
Temas principales
- Clínica psicoanalítica de la sordera infantil y adolescente.
- Escucha relacional en contextos individuales y grupales.
- Constitución del sujeto del inconsciente en relación con el lenguaje.
- Vínculos familiares e institucionales en el desarrollo psíquico.
- Dispositivos de acompañamiento en educación temprana, especializada e inclusiva.
- Modificación del marco interno del profesional para una mejor intervención.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicoanalistas, psicólogos clínicos, psiquiatras, logopedas, educadores especializados, pedagogos y cualquier profesional involucrado en la educación, reeducación o inclusión de niños y adolescentes con discapacidad auditiva. También resulta de interés para estudiantes de estas disciplinas y para familias que busquen una comprensión profunda de los procesos psíquicos implicados en la sordera.
Qué aporta este libro
- Una comprensión psicoanalítica novedosa de la sordera, integrando las dimensiones individual y grupal.
- Herramientas para mejorar la escucha y la intervención con niños y adolescentes sordos.
- Análisis detallado de casos clínicos que ilustran la aplicación práctica de los conceptos teóricos.
- Orientación para diseñar dispositivos institucionales que favorezcan una atención más ajustada a las necesidades del sujeto.
- Claves para repensar el papel del profesional en el acompañamiento de estos pacientes y sus familias.
Ficha técnica
- Autor: Jean-Louis Dorey
- Editorial: Chronique Sociale
- Idioma: Francés
- Colección: Francés
- Peso: 526 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una aportación relevante para los profesionales que trabajan con niños y adolescentes sordos, al ofrecer un marco psicoanalítico riguroso y aplicado. Su enfoque, que combina la teoría lacaniana y de Anzieu con una práctica clínica documentada, permite una comprensión más profunda de los procesos psíquicos y relacionales. Es especialmente valiosa por su énfasis en la escucha y en la necesidad de adaptar los dispositivos institucionales a la singularidad de cada sujeto. Un recurso útil para quienes buscan mejorar su práctica clínica y educativa en este ámbito.