Descripción
EVALUER SANS NOTER . EDUQUER SANS EXCLURE
Resumen del libro
Esta obra aborda la necesidad urgente de repensar el sistema de evaluación escolar, proponiendo alternativas a la calificación numérica. El libro ofrece un análisis crítico sobre cómo la nota actúa como herramienta de selección y exclusión, y presenta prácticas pedagógicas concretas para evaluar sin clasificar. El lector encontrará argumentos sólidos para desintoxicar la educación de la medición cuantitativa, junto con estrategias para fomentar la autoestima, el respeto mutuo y el deseo de aprender en todos los estudiantes.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que la evaluación mediante notas numéricas es perjudicial para el desarrollo educativo, ya que prioriza la selección sobre el aprendizaje. A lo largo de sus capítulos, explora cómo superar este modelo mediante prácticas que pongan el foco en el acompañamiento y la regulación del aprendizaje. Se cuestionan las costumbres selectivas de las instituciones y se proponen cambios tanto en la evaluación del alumnado como en la de las prácticas docentes. Desde la educación infantil hasta la formación de adultos, la obra examina cómo evaluar sin excluir, promoviendo una mirada humanista que valore el proceso y el progreso individual por encima de la clasificación.
Temas principales
- Crítica a la evaluación cuantitativa y sus efectos excluyentes en el sistema educativo.
- Alternativas pedagógicas a la calificación numérica, como la evaluación formativa y la regulación continua.
- El desarrollo de la autoestima y el respeto mutuo como ejes de una educación inclusiva.
- La transformación de las instituciones educativas para romper con las prácticas selectivas tradicionales.
- Estrategias para docentes y formadores en la evaluación de su propia práctica profesional.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, formadores, estudiantes de ciencias de la educación y cualquier profesional interesado en la innovación educativa. También resulta de gran utilidad para padres y madres preocupados por el impacto de la evaluación tradicional en el desarrollo de sus hijos, así como para responsables de políticas educativas que busquen alternativas más equitativas y humanizadoras.
Qué aporta este libro
- Una argumentación sólida y documentada sobre los efectos negativos de la calificación numérica en el aprendizaje.
- Propuestas prácticas y aplicables para implementar una evaluación sin notas en el aula.
- Claves para fomentar una educación más inclusiva que evite la exclusión y la selección temprana.
- Herramientas para que los educadores reflexionen sobre su propia práctica evaluadora y la mejoren.
- Un enfoque renovado que sitúa el desarrollo personal y el deseo de aprender en el centro del proceso educativo.
Ficha técnica
- Autor: Neumayer Michel
- Editorial: Chronique Sociale
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 186.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan fundamentar y aplicar un cambio de paradigma en la evaluación educativa. Su enfoque crítico y propositivo la convierte en una herramienta valiosa para docentes y formadores comprometidos con una educación más justa y centrada en la persona. Aunque su idioma original es el francés, su contenido es relevante para cualquier contexto educativo que desee reflexionar sobre el papel de la calificación y explorar alternativas inclusivas.