Descripción
A FABRIQUE QUOTIDIENNE DU DECROCHAGE
Resumen del libro
Esta obra ofrece una inmersión etnográfica en el corazón de tres institutos de secundaria entre los más desfavorecidos de Francia para analizar cómo las prácticas punitivas, especialmente las exclusiones del aula, contribuyen a la fabricación cotidiana del abandono escolar. El autor desvela los mecanismos invisibles que, desde la rutina escolar más ordinaria, empujan a los alumnos más vulnerables fuera del sistema educativo, revelando la tensión entre el sufrimiento del personal docente y la angustia del alumnado.
¿De qué trata?
El libro examina el abandono escolar no como un hecho aislado, sino como un proceso que se construye día a día en la intimidad de las aulas y los centros educativos. A partir de una investigación de campo detallada, Julien Garric describe cómo la acumulación de retrasos en el aprendizaje, el absentismo y los conflictos entre alumnos y profesores se ven agravados por la repetición de sanciones, en particular las exclusiones temporales de clase. La obra muestra cómo estas prácticas, lejos de resolver los problemas, exacerban las tensiones profesionales y enseñan a los estudiantes más frágiles a aceptar su marginación de la escolaridad regular, contribuyendo así a la reproducción de las desigualdades sociales.
Temas principales
- Abandono escolar y reproducción de desigualdades sociales.
- Prácticas punitivas y de exclusión en el sistema educativo.
- Etnografía de centros escolares en contextos de pobreza.
- Sufrimiento docente y angustia del alumnado.
- Mecanismos cotidianos de relegación y marginación escolar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, investigadores en ciencias sociales, estudiantes de pedagogía y sociología, así como a responsables de políticas educativas interesados en comprender las dinámicas profundas que generan el fracaso escolar. También resulta de gran valor para cualquier persona preocupada por la equidad en el sistema educativo y los procesos de exclusión social.
Qué aporta este libro
- Una comprensión detallada de cómo las prácticas disciplinarias ordinarias pueden alimentar el abandono escolar.
- Un análisis etnográfico riguroso basado en la observación directa de la vida en centros educativos desfavorecidos.
- Una perspectiva crítica sobre la relación entre exclusión escolar y reproducción de desigualdades.
- Herramientas para repensar las políticas de disciplina y apoyo al alumnado vulnerable.
Ficha técnica
- Autor: Julien Garric
- Editorial: Presses Universitaires de France - PUF
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Fecha de edición: 2024
- Número de páginas: 261
- Dimensiones: 18.9 x 1.3 cm
- Peso: 465 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen ir más allá de los discursos simplistas sobre el abandono escolar. Su enfoque etnográfico y su mirada crítica sobre las prácticas institucionales ofrecen una perspectiva necesaria para entender cómo el sistema educativo puede, sin pretenderlo, reforzar las dinámicas de exclusión que dice combatir. Un libro imprescindible para repensar la disciplina escolar y la equidad educativa.