'HOMME EN DEVELOPPEMENT


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Descripción

HOMME EN DEVELOPPEMENT

Resumen del libro

Esta obra colectiva ofrece una visión panorámica y actualizada de la psicología del desarrollo humano, desde la infancia hasta la edad adulta. Los autores, Jacqueline Bideaud, Olivier Houdé y Jean-Louis Pedinielli, presentan la dinámica de la investigación en este campo, recorriendo la sucesión y confrontación de las diferentes escuelas teóricas. El libro sitúa al ser humano en su devenir, en línea con las preocupaciones éticas contemporáneas y en el contexto de los avances de las tecnociencias y las ciencias cognitivas. Destinado a estudiantes de psicología, profesionales y cualquier persona interesada en el desarrollo del ser humano, esta obra integra perspectivas interdisciplinares para comprender la complejidad del crecimiento psicológico y cognitivo.

¿De qué trata?

La obra explora el desarrollo humano desde una perspectiva integral, analizando cómo el individuo se construye a lo largo de su vida. Los autores examinan las principales corrientes teóricas que han marcado la psicología del desarrollo, desde los enfoques clásicos hasta las investigaciones más recientes, mostrando sus puntos de encuentro y sus divergencias. Se aborda la evolución cognitiva, emocional y social del ser humano, poniendo especial énfasis en la infancia como etapa fundacional, pero sin descuidar el desarrollo en la adolescencia y la edad adulta. El texto integra los avances de las ciencias cognitivas y las tecnociencias, reflexionando sobre sus implicaciones éticas en la comprensión del devenir humano. De este modo, el libro no solo describe el proceso de desarrollo, sino que también invita a repensar la naturaleza misma del ser humano en un mundo en constante cambio.

Temas principales

  • Psicología del desarrollo humano: infancia, adolescencia y edad adulta.
  • Principales escuelas teóricas y su evolución histórica en el estudio del desarrollo.
  • Desarrollo cognitivo y su relación con las ciencias cognitivas contemporáneas.
  • Implicaciones éticas de los avances tecnocientíficos en la comprensión del ser humano.
  • Perspectivas interdisciplinares para el estudio del devenir humano.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a estudiantes de psicología y ciencias afines que busquen una visión completa y actualizada de la psicología del desarrollo. También es de gran utilidad para profesionales de la psicología, la educación, la pediatría y el trabajo social que deseen profundizar en los fundamentos teóricos y las últimas investigaciones sobre el desarrollo humano. Asimismo, resultará de interés para cualquier lector con curiosidad intelectual por comprender cómo se construye la mente y la personalidad a lo largo de la vida.

Qué aporta este libro

  • Una visión de conjunto y actualizada de las diferentes corrientes teóricas en psicología del desarrollo.
  • Un análisis riguroso de la dinámica de la investigación y la confrontación de escuelas.
  • Una reflexión ética sobre el devenir humano en el contexto de las tecnociencias y las ciencias cognitivas.
  • Una perspectiva interdisciplinar que enriquece la comprensión del desarrollo psicológico.
  • Una herramienta de estudio y consulta para estudiantes y profesionales del ámbito.

Ficha técnica

  • Autor: Jacqueline Bideaud; Olivier Houdé; Jean-Louis Pedinielli
  • Editorial: Presses universitaires de France
  • Idioma: Francés
  • Colección: FRANCES
  • Fecha de edición: 2015
  • Número de páginas: 522
  • Dimensiones: 20.0 x 2.3 cm
  • Peso: 399.0 g

Valoración editorial

Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la psicología del desarrollo, que destaca por su enfoque panorámico y su capacidad para integrar diferentes perspectivas teóricas. La solvencia de sus autores, reconocidos especialistas en la materia, garantiza un tratamiento riguroso y actualizado de los contenidos. Este libro resultará especialmente valioso para quienes buscan una comprensión profunda y contextualizada del desarrollo humano, más allá de manuales introductorios, al ofrecer una reflexión crítica sobre la evolución de la disciplina y su relación con otros campos del saber.

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