Descripción
A REPRESENTATION DU MONDE CHEZ L'ENFANT
Resumen del libro
En esta obra fundamental, Jean Piaget analiza el desarrollo intelectual infantil a través de las representaciones que los niños construyen sobre el mundo que les rodea. El libro examina cómo la mente infantil evoluciona desde una concepción realista y egocéntrica hasta formas más complejas de pensamiento. Dividido en tres secciones que corresponden a etapas clave del desarrollo, este estudio profundiza en el realismo, el animismo y el artificialismo infantiles, ofreciendo una visión clara de cómo los niños interpretan la realidad, la naturaleza y los fenómenos cotidianos. Una lectura esencial para comprender la psicología evolutiva desde la perspectiva del propio Piaget.
¿De qué trata?
Jean Piaget, pionero de la psicología del desarrollo, desglosa en esta obra los mecanismos mediante los cuales los niños construyen su comprensión del mundo. El libro se estructura en tres grandes bloques que corresponden a estadios progresivos del pensamiento infantil:
- El realismo infantil: explora cómo los niños confunden sus percepciones internas con la realidad objetiva, atribuyendo existencia material a pensamientos, sueños o nombres.
- El animismo infantil: analiza la tendencia de los niños a dotar de vida, conciencia e intencionalidad a objetos inanimados, como el sol, la luna o los juguetes.
- El artificialismo infantil: examina cómo los niños explican el origen de las cosas naturales (montañas, ríos, estrellas) como productos de la acción humana o divina.
A través de entrevistas clínicas y observaciones detalladas, Piaget revela las estructuras lógicas subyacentes a estas concepciones, mostrando cómo evolucionan con la edad hacia un pensamiento más abstracto y objetivo.
Temas principales
- Desarrollo cognitivo infantil y construcción de la realidad.
- Realismo, animismo y artificialismo como etapas del pensamiento infantil.
- Egocentrismo intelectual en la infancia.
- Evolución de las nociones de causalidad, vida y conciencia en los niños.
- Método clínico piagetiano para el estudio del pensamiento infantil.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos, pedagogos, educadores, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales del desarrollo infantil. También es de gran interés para padres y madres que deseen comprender en profundidad cómo piensan y razonan los niños en sus primeros años. Su enfoque teórico y riguroso lo convierte en una referencia imprescindible para quienes estudian la psicología evolutiva desde una perspectiva constructivista.
Qué aporta este libro
- Comprensión detallada de las etapas del pensamiento infantil según Piaget.
- Herramientas para interpretar las explicaciones y preguntas de los niños sobre el mundo.
- Base teórica sólida para aplicar en contextos educativos y terapéuticos.
- Perspectiva clásica e influyente en la psicología del desarrollo.
Ficha técnica
- Autor: Jean Piaget
- Editorial: Presses universitaires de France
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Fecha de edición: 2013
- Número de páginas: 335
- Dimensiones: 19.0 x 1.7 cm
- Peso: 299.0 g
Valoración editorial
Esta obra de Jean Piaget es un clásico indiscutible de la psicología infantil, que sigue siendo referencia obligada para comprender cómo los niños construyen su conocimiento del mundo. Su enfoque meticuloso y su estructura clara facilitan el seguimiento de las etapas del desarrollo cognitivo. Aunque el texto está en francés, su contenido es accesible para lectores con un nivel intermedio del idioma interesados en la teoría piagetiana. Recomendado para quienes buscan una base teórica sólida y desean profundizar en los fundamentos del pensamiento infantil desde una perspectiva científica y rigurosa.