Descripción
CLASSROOM ASSESSMENT TECHNIQUES: A HANDBOOK FOR COLLEGE TEAC
Resumen del libro
Esta obra es una guía práctica y completa para docentes universitarios que desean mejorar la calidad de su enseñanza a través de la evaluación continua en el aula. Los autores, Thomas A. Angelo y K. Patricia Cross, presentan un conjunto de técnicas de evaluación sencillas, directas y fáciles de implementar, diseñadas para obtener retroalimentación inmediata sobre el aprendizaje de los estudiantes. El libro ofrece un enfoque sistemático para que los profesores puedan diagnosticar necesidades, ajustar su metodología y fomentar un aprendizaje más profundo y significativo, convirtiéndose en un recurso indispensable para la innovación pedagógica en la educación superior.
¿De qué trata?
El libro se centra en la evaluación formativa, es decir, en aquellas evaluaciones que se realizan durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, y no al final del mismo. A través de más de cincuenta técnicas detalladas, el manual explica cómo los profesores pueden recoger información valiosa sobre lo que los estudiantes están aprendiendo y cómo lo están haciendo. Cada técnica incluye una descripción paso a paso, ejemplos de aplicación en diferentes disciplinas, consejos para su adaptación y orientación sobre cómo interpretar los resultados. El objetivo último es cerrar el ciclo de retroalimentación, permitiendo al docente tomar decisiones informadas para mejorar su instrucción y al estudiante tomar conciencia de su propio proceso de aprendizaje.
Temas principales
- Evaluación formativa en el aula universitaria.
- Técnicas de retroalimentación inmediata para el aprendizaje.
- Diagnóstico de dificultades de comprensión y conceptos erróneos.
- Estrategias para fomentar la participación activa y el pensamiento crítico.
- Diseño de instrumentos de evaluación sencillos y prácticos para el profesor.
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido principalmente a profesores universitarios, formadores de docentes, coordinadores académicos y cualquier profesional de la educación superior interesado en mejorar sus prácticas pedagógicas. También es de gran utilidad para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación, psicología educativa o formación del profesorado que busquen herramientas concretas para la evaluación en el aula.
Qué aporta este libro
- Un repertorio extenso y probado de técnicas de evaluación listas para aplicar en cualquier asignatura.
- Un método claro para obtener evidencia tangible del aprendizaje de los estudiantes en tiempo real.
- Herramientas para ajustar la enseñanza a las necesidades específicas del grupo, mejorando la eficacia docente.
- Estrategias para involucrar activamente a los estudiantes en su propio proceso de evaluación y autorregulación.
- Un enfoque práctico que reduce la brecha entre la teoría pedagógica y la práctica diaria en el aula.
Ficha técnica
- Autor: Thomas A. Angelo; K. Patricia Cross
- Editorial: Jossey-bass
- Idioma: Inglés
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología
- Colección: GARDNER
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 1993
- Número de páginas: 448
- Dimensiones: 21.7 cm x 27.9 cm
- Peso: 1036.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un clásico de referencia en el ámbito de la docencia universitaria, valorado por su enfoque eminentemente práctico y su rigurosidad académica. La obra ofrece un catálogo de técnicas que han sido ampliamente testadas y adaptadas en múltiples contextos educativos, lo que la convierte en una herramienta de gran utilidad para cualquier profesor que busque mejorar la interacción con sus alumnos y la efectividad de su enseñanza. Su lectura es especialmente recomendada para aquellos que deseen incorporar la evaluación continua como un pilar de su metodología docente.