Descripción
A Course in English Language Teaching
Resumen del libro
Esta obra constituye una guía completa y actualizada sobre los principios fundamentales de la enseñanza del inglés, combinando teoría y práctica de manera equilibrada. Diseñada tanto para docentes en formación como para profesionales experimentados, la tercera edición de este manual ofrece un análisis profundo de las metodologías más efectivas, las estrategias de aula y los enfoques contemporáneos en la didáctica del idioma inglés. El lector encontrará herramientas prácticas, ejemplos contextualizados y reflexiones críticas que le permitirán mejorar su práctica docente y comprender mejor los procesos de aprendizaje de sus estudiantes.
¿De qué trata?
Este libro aborda de manera sistemática los aspectos esenciales de la enseñanza del inglés como lengua extranjera o segunda lengua. A lo largo de sus capítulos, explora desde los fundamentos teóricos del aprendizaje de idiomas hasta las aplicaciones prácticas en el aula. Se analizan temas como la planificación de clases, la gestión del aula, el desarrollo de las cuatro destrezas lingüísticas (comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita), la enseñanza de gramática y vocabulario, así como la evaluación del progreso del estudiante. La obra incorpora las últimas tendencias en el campo, incluyendo el uso de tecnología educativa, el enfoque comunicativo y la enseñanza basada en tareas, ofreciendo ejemplos reales y actividades que el docente puede implementar directamente.
Temas principales
- Principios teóricos del aprendizaje y adquisición de segundas lenguas
- Metodologías de enseñanza del inglés: enfoque comunicativo, enfoque por tareas y aprendizaje basado en contenidos
- Planificación y diseño de unidades didácticas y lecciones
- Desarrollo integrado de las cuatro destrezas lingüísticas
- Enseñanza de gramática, vocabulario y pronunciación en contexto
- Evaluación formativa y sumativa del aprendizaje
- Uso de recursos digitales y tecnología en el aula de idiomas
- Gestión del aula y atención a la diversidad de estudiantes
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido a profesores de inglés en formación inicial, docentes en activo que deseen actualizar sus conocimientos, formadores de profesores y estudiantes de filología inglesa o lingüística aplicada. También resulta de gran utilidad para coordinadores académicos y diseñadores de materiales didácticos que busquen una base sólida y actualizada sobre la enseñanza del idioma. El nivel de profundidad lo hace accesible tanto para quienes se inician en la docencia como para profesionales con experiencia que quieran reflexionar sobre su práctica.
Qué aporta este libro
- Una visión integral y actualizada de los principios teóricos y prácticos de la enseñanza del inglés
- Estrategias concretas y actividades listas para aplicar en el aula con diferentes niveles y contextos
- Herramientas de evaluación y reflexión para mejorar la propia práctica docente
- Acceso a las tendencias pedagógicas más recientes en el campo de la enseñanza de idiomas
- Un marco conceptual sólido que permite al docente tomar decisiones informadas en su trabajo diario
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Cambridge University Press
- Idioma: Inglés
- Tema: Idiomas - Inglés - Métodos y material de inglés
- Colección: A COURSE IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2025
- Número de páginas: 344
- Dimensiones: 18.9 cm x 24.6 cm
- Peso: 624.0 gr
Valoración editorial
Esta tercera edición de A Course in English Language Teaching se consolida como un recurso de referencia imprescindible para cualquier profesional de la enseñanza del inglés. Su equilibrio entre fundamentos teóricos y aplicaciones prácticas, sumado a la actualización de contenidos que refleja las tendencias pedagógicas más recientes, la convierten en una herramienta versátil y de gran utilidad. La obra destaca por su claridad expositiva y su enfoque orientado a la acción, lo que facilita la transferencia de los conceptos al aula real. Resulta especialmente valiosa para aquellos docentes que buscan una base sólida y rigurosa sin renunciar a la aplicabilidad inmediata de los contenidos.