Descripción
Assessing Young Language Learners
Resumen del libro
Este libro ofrece un marco integral para la evaluación de jóvenes aprendices de idiomas, tanto en contextos de lengua extranjera como de segunda lengua. La autora, Penny McKay, justifica la necesidad de un enfoque especializado y describe la naturaleza del aprendizaje infantil de idiomas. La obra se centra en la evaluación basada en tareas y técnicas adecuadas para niños, con especial énfasis en la evaluación en el aula. Se abordan por separado la evaluación oral, la lectura y la escritura, así como la evaluación a gran escala. Con un sólido respaldo teórico, el libro proporciona pautas prácticas y ejemplos de contextos, problemas y prácticas de evaluación de todo el mundo.
¿De qué trata?
La obra desarrolla un enfoque sistemático para evaluar a niños que aprenden un idioma, integrando teoría y práctica. McKay comienza analizando las características únicas del aprendizaje infantil y por qué requieren métodos de evaluación distintos. A continuación, propone un modelo de evaluación basado en tareas, detallando técnicas específicas para el aula. El libro dedica capítulos completos a la evaluación de la comprensión y expresión oral, así como a la lectura y escritura. También examina los desafíos y metodologías de las pruebas estandarizadas para jóvenes aprendices, ofreciendo ejemplos internacionales que ilustran tanto aciertos como dificultades comunes en este campo.
Temas principales
- Fundamentos teóricos de la evaluación de jóvenes aprendices de idiomas.
- Diseño e implementación de tareas de evaluación apropiadas para niños.
- Evaluación formativa y sumativa en el aula de idiomas.
- Evaluación de las cuatro destrezas lingüísticas: comprensión oral, expresión oral, lectura y escritura.
- Procedimientos y consideraciones para la evaluación a gran escala de jóvenes aprendices.
- Análisis de contextos internacionales de evaluación y sus implicaciones prácticas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la enseñanza de idiomas, formadores de docentes, investigadores en lingüística aplicada y diseñadores de planes de estudio. Es especialmente útil para profesores de inglés u otras lenguas que trabajen con niños y adolescentes, así como para responsables de programas de evaluación y elaboración de exámenes. También resulta relevante para estudiantes de posgrado interesados en la evaluación lingüística infantil y para cualquier especialista que busque fundamentar sus prácticas evaluativas en principios sólidos y adaptados a la edad del alumnado.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico completo para entender y diseñar evaluaciones efectivas para niños.
- Pautas concretas y ejemplos reales de tareas y técnicas de evaluación aplicables en el aula.
- Orientación específica para evaluar cada destreza lingüística en jóvenes aprendices.
- Análisis de los retos y soluciones en la evaluación a gran escala de este grupo de edad.
- Perspectiva internacional que enriquece la comprensión de diferentes contextos educativos.
Ficha técnica
- Autor: McKay, Penny
- Editorial: Cambridge University Press
- Idioma: eng
- Tema: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS (DISTINTAS DEL, ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA (ELT)(*), LINGUISTICA APLICADA A LA ELT, ELT: MATERIAL DE APRENDIZAJE Y TRABAJO DE CLASE, ELT: INGLES PARA FINES ESPECIFICOS
- Colección: CAMBRIDGE
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 387
- Peso: 636 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una referencia fundamental en el campo de la evaluación de idiomas para niños. Su enfoque, que combina rigor teórico con aplicabilidad práctica, la convierte en un recurso valioso tanto para docentes en activo como para académicos. La claridad con la que aborda la complejidad de evaluar a jóvenes aprendices, junto con los ejemplos internacionales, facilita la transferencia de sus principios a diversos contextos educativos. Es una lectura recomendada para quienes buscan mejorar la calidad y adecuación de sus prácticas evaluativas en la enseñanza infantil de idiomas.