Descripción
Vocabulary
Resumen del libro
Este volumen examina el campo de los estudios de vocabulario en segundas lenguas desde tres perspectivas amplias: la descripción, la adquisición y el contexto pedagógico. Los quince capítulos del libro se agrupan para lograr un equilibrio entre las descripciones de qué es el vocabulario y cómo se comporta, cómo la mente aprende nuevo vocabulario y lo utiliza una vez aprendido, y las cuestiones pedagógicas de la enseñanza y evaluación del vocabulario en una L2. Es una obra de referencia esencial para lingüistas, profesores de idiomas y estudiantes avanzados interesados en la teoría y metodología de la enseñanza del inglés.
¿De qué trata?
La obra aborda el aprendizaje del vocabulario en una segunda lengua desde tres ejes fundamentales. En primer lugar, explora la naturaleza del vocabulario, incluyendo la frecuencia de palabras, el tamaño del léxico necesario y las unidades multipalabra, así como las variaciones entre el lenguaje oral y escrito. En segundo lugar, analiza los procesos cognitivos implicados en la adquisición de nuevas palabras y cómo el cerebro las almacena y recupera. Finalmente, se centra en las aplicaciones pedagógicas, ofreciendo estrategias para la enseñanza y la evaluación del vocabulario en contextos educativos, proporcionando un marco teórico sólido para la práctica docente.
Temas principales
- Frecuencia de palabras y tamaño del vocabulario en segundas lenguas
- Unidades multipalabra (colocaciones, frases hechas)
- Variación entre el lenguaje hablado y escrito
- Procesos de adquisición y almacenamiento del léxico en la memoria
- Estrategias pedagógicas para la enseñanza y evaluación del vocabulario en L2
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a lingüistas aplicados, investigadores en adquisición de segundas lenguas, profesores de inglés como lengua extranjera (ELT) y estudiantes de posgrado en filología o lingüística. También resulta de gran utilidad para diseñadores de materiales didácticos y profesionales interesados en la teoría y los métodos de enseñanza del vocabulario.
Qué aporta este libro
- Una visión integral y actualizada de la investigación sobre el vocabulario en segundas lenguas.
- Fundamentos teóricos sólidos para entender cómo se aprende y se usa el léxico.
- Herramientas y criterios para diseñar estrategias de enseñanza y evaluación del vocabulario más efectivas.
Ficha técnica
- Autor: Schmitt, Norbert; McCarthy, Michael
- Editorial: Cambridge University Press
- Idioma: Inglés
- Tema: ELT: Teoría y métodos de enseñanza
- Colección: Pdte. Colección
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 1998
- Número de páginas: 400
- Peso: 655 g
Valoración editorial
Esta obra se ha consolidado como un texto de referencia en el ámbito de la lingüística aplicada. Su estructura tripartita, que conecta la teoría descriptiva, los procesos de adquisición y la práctica pedagógica, la convierte en un recurso equilibrado y completo. Para el lector especializado, ofrece un análisis riguroso y fundamentado que ayuda a comprender la complejidad del aprendizaje del vocabulario y proporciona una base sólida para la toma de decisiones en el aula.