Descripción
Classroom-Based Evaluation in Second Language Education
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y accesible para educadores de segundas lenguas y lenguas extranjeras interesados en utilizar la evaluación en el aula como una herramienta para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Los autores, Fred Genesee y John A. Upshur, presentan procedimientos de evaluación claros y aplicables a diversos niveles de competencia, situaciones de enseñanza y enfoques pedagógicos. El libro está firmemente fundamentado en la investigación actual, pero su enfoque no técnico lo hace accesible sin necesidad de formación especializada en psicometría o estadística, proporcionando al lector estrategias concretas para integrar la evaluación en su práctica diaria.
¿De qué trata?
El texto se centra en cómo los educadores pueden diseñar y aplicar evaluaciones dentro del contexto del aula para obtener información valiosa sobre el progreso de los estudiantes y la efectividad de su propia enseñanza. A diferencia de los exámenes estandarizados, la evaluación en el aula se adapta a las necesidades y objetivos específicos de cada grupo. El libro guía al lector a través de todo el proceso, desde la planificación de la evaluación hasta la interpretación de los resultados. Incluye actividades de previsualización y seguimiento en cada capítulo que facilitan la comprensión y la aplicación práctica de los conceptos, haciendo hincapié en la evaluación como un proceso continuo y formativo que beneficia tanto al docente como al alumno.
Temas principales
- Fundamentos de la evaluación en el aula para la enseñanza de segundas lenguas.
- Diseño de procedimientos de evaluación alternativos y auténticos.
- Evaluación de las cuatro destrezas lingüísticas: comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura.
- Uso de la evaluación para informar la toma de decisiones pedagógicas y mejorar la instrucción.
- Interpretación y comunicación de los resultados de la evaluación a estudiantes y otros interesados.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores de segundas lenguas y lenguas extranjeras en formación o en activo, coordinadores académicos y formadores de docentes que buscan integrar la evaluación de manera efectiva y significativa en su práctica educativa. Es especialmente útil para aquellos que desean alejarse de los exámenes tradicionales y adoptar un enfoque más formativo y centrado en el estudiante, sin requerir conocimientos previos avanzados en estadística o diseño de pruebas.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico-práctico claro para entender y aplicar la evaluación en el aula.
- Ofrece procedimientos de evaluación concretos y adaptables a diferentes contextos de enseñanza.
- Ayuda a los docentes a convertir la evaluación en una herramienta para mejorar el aprendizaje, no solo para medirlo.
- Incluye actividades prácticas que facilitan la transferencia de la teoría a la práctica docente.
- Empodera al educador para tomar decisiones informadas sobre el progreso de sus alumnos y su propia metodología.
Ficha técnica
- Autor: Genesee, Fred; Upshur, John A.
- Editorial: Cambridge University Press
- Idioma: eng
- Tema: ELT: TEORIA Y METODOS DE ENSEÑANZA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 1996
- Número de páginas: 282
- Peso: 472 g
Valoración editorial
Esta obra sigue siendo un recurso fundamental para cualquier profesional de la enseñanza de idiomas que busque un enfoque práctico y fundamentado de la evaluación. Su principal fortaleza reside en su capacidad para desmitificar la evaluación y presentarla como un proceso accesible y útil para el día a día del aula. La combinación de teoría aplicada, ejemplos concretos y actividades prácticas la convierte en una herramienta de formación y consulta valiosa, especialmente para aquellos docentes que desean alinear su evaluación con sus objetivos pedagógicos y las necesidades reales de sus estudiantes.