Descripción
Testing for Language Teachers 2nd Edition
Resumen del libro
Esta obra es la guía práctica de referencia para docentes que buscan comprender y aplicar la evaluación en la enseñanza de idiomas. Escrita por Arthur Hughes, la segunda edición mantiene su enfoque accesible y basado en la experiencia real del aula. El libro proporciona las herramientas necesarias para diseñar, analizar y mejorar pruebas de lengua, ayudando al profesorado a tomar decisiones informadas que beneficien tanto su práctica docente como el progreso de sus estudiantes.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera sistemática los principios fundamentales de la evaluación de idiomas, desde la validez y fiabilidad de las pruebas hasta las técnicas más comunes para evaluar diferentes destrezas lingüísticas. La obra se estructura en torno a la aplicación práctica, explicando cómo construir tests que midan con precisión la comprensión lectora, la expresión escrita, la comprensión auditiva y la expresión oral. Además, incluye un capítulo completamente nuevo dedicado a la evaluación de jóvenes aprendices, un área de creciente importancia en el contexto educativo actual. Los capítulos sobre técnicas de examen y evaluación de la competencia global han sido ampliados y actualizados, ofreciendo ejemplos concretos y estrategias aplicables directamente en el aula.
Temas principales
- Principios de validez, fiabilidad y practicidad en la elaboración de pruebas de idiomas.
- Técnicas comunes de examen para evaluar destrezas receptivas y productivas.
- Evaluación de la competencia lingüística global y su aplicación en el aula.
- Diseño y adaptación de pruebas para jóvenes aprendices de idiomas.
- Análisis de resultados y mejora continua de los instrumentos de evaluación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores de lengua inglesa (ELT) y de otros idiomas que deseen fundamentar su práctica evaluativa en criterios sólidos y actualizados. Es especialmente útil para docentes en formación, profesores en activo que buscan perfeccionar sus pruebas de clase, y coordinadores académicos responsables de diseñar sistemas de evaluación en centros educativos. También resulta de gran valor para estudiantes de filología, lingüística aplicada y másteres de enseñanza de idiomas.
Qué aporta este libro
- Comprensión clara de cómo crear pruebas que realmente midan el aprendizaje, no solo la memoria.
- Estrategias prácticas para evaluar de manera justa y precisa a estudiantes de diferentes edades y niveles.
- Herramientas para analizar la calidad de las pruebas existentes y mejorarlas de forma sistemática.
- Conocimiento actualizado sobre técnicas de evaluación, incluyendo el testing de jóvenes aprendices.
- Confianza para tomar decisiones pedagógicas basadas en datos fiables obtenidos de las evaluaciones.
Ficha técnica
- Autor: Hughes, Arthur
- Editorial: Cambridge University Press
- Idioma: Inglés
- Tema: Enseñanza y aprendizaje de lenguas, ELT: teoría y métodos de enseñanza, ELT: material de aprendizaje y trabajo de clase, ELT: inglés para fines específicos
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: Febrero de 2003
- Número de páginas: 262
- Peso: 277 g
Valoración editorial
Esta segunda edición de Testing for Language Teachers se consolida como un manual de referencia imprescindible en el campo de la evaluación lingüística. Su enfoque eminentemente práctico, combinado con el rigor académico de Arthur Hughes, lo convierte en una herramienta de gran utilidad tanto para el docente novel como para el experimentado. La inclusión del capítulo sobre jóvenes aprendices responde a una necesidad real del aula actual, mientras que la actualización de las técnicas de examen garantiza que el contenido siga siendo relevante. Es una obra que invita a la reflexión sobre la propia práctica evaluativa y proporciona recursos concretos para mejorarla, lo que la hace especialmente valiosa en un contexto educativo donde la evaluación formativa cobra cada vez más importancia.