Descripción
Disciplinary Identities
Resumen del libro
Este libro ofrece una introducción avanzada al campo emergente de los estudios del discurso sobre la identidad, con especial atención a los contextos académicos. A través de hallazgos de investigación basados en corpus, Ken Hyland explora cómo los autores comunican aspectos de su identidad dentro de las limitaciones impuestas por las convenciones retóricas de sus disciplinas. La obra promueve los métodos de corpus como herramientas esenciales, demostrando la eficacia del análisis de palabras clave y colocaciones para destacar tanto las normas de un género como las elecciones idiosincrásicas del autor.
¿De qué trata?
El libro examina la relación entre la identidad del autor y la disciplinariedad en la escritura académica. A partir de datos de corpus, analiza cómo los escritores negocian su presencia autoral dentro de las convenciones retóricas específicas de cada disciplina. Se centra en identificar patrones lingüísticos que revelan tanto las normas compartidas de un género académico como las decisiones estilísticas individuales, ofreciendo una perspectiva novedosa sobre la construcción de la identidad en el discurso académico.
Temas principales
- Estudios del discurso sobre la identidad en contextos académicos
- Relación entre identidad del autor y disciplinariedad en la escritura
- Métodos de corpus para el análisis de la identidad autoral
- Análisis de palabras clave y colocaciones en géneros académicos
- Convenciones retóricas y elecciones estilísticas en la escritura disciplinar
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, estudiantes de posgrado y profesionales en lingüística aplicada, estudios del discurso, análisis de corpus y escritura académica. También es relevante para académicos interesados en la construcción de la identidad en contextos disciplinares y en la aplicación de métodos cuantitativos al análisis del discurso.
Qué aporta este libro
- Una introducción avanzada y actualizada al estudio de la identidad en el discurso académico
- Demostración práctica de cómo los métodos de corpus revelan patrones de identidad autoral
- Herramientas analíticas como el análisis de palabras clave y colocaciones aplicadas a géneros académicos
- Perspectivas sobre cómo las disciplinas moldean la expresión de la identidad en la escritura
Ficha técnica
- Autor: Hyland, Ken; Chapelle, Carol A.; Hunston, Susan
- Editorial: Cambridge University Press
- Idioma: eng
- Tema: LINGUISTICA APLICADA A LA ELT
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2012
- Número de páginas: 250
- Peso: 410 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución significativa al estudio de la identidad en la escritura académica, combinando rigor metodológico con una perspectiva interdisciplinar. Su enfoque en métodos de corpus la convierte en una herramienta valiosa tanto para investigadores como para estudiantes avanzados que buscan comprender cómo los autores negocian su presencia dentro de las convenciones disciplinares. Es especialmente relevante para quienes trabajan en lingüística aplicada y análisis del discurso académico.