Descripción
EDUCATION OF THE GIFTED
Resumen del libro
Esta obra integral, escrita por referentes en el ámbito de la educación, ofrece una revisión exhaustiva de todo el campo de la educación para alumnos superdotados, combinando teoría y prácticas contrastadas. El lector encontrará un análisis detallado de las características de estos estudiantes, estrategias de identificación, modelos curriculares diferenciados y programas de aceleración. El libro proporciona herramientas prácticas para el aula, estudios de caso y las últimas investigaciones sobre subgrupos menos visibles, como los alumnos doblemente excepcionales o en desventaja, convirtiéndose en un recurso indispensable para educadores y psicopedagogos.
¿De qué trata?
La obra comienza con una visión general de los desafíos actuales en el campo de la educación de superdotados. A continuación, se adentra en temas cruciales como las características específicas de estos alumnos, los métodos más eficaces para su identificación y la planificación de programas educativos sólidos. Se exploran modelos de programas contemporáneos, las distintas modalidades de aceleración y los modelos de currículo diferenciado. Un apartado relevante aborda los problemas de bajo rendimiento en estudiantes desfavorecidos, doblemente excepcionales y mujeres superdotadas, así como la evaluación de los programas. También se dedica atención a las necesidades afectivas, el liderazgo y el asesoramiento, e incluye un capítulo sobre la crianza de hijos superdotados, con consejos para la defensa de sus derechos educativos y la comunicación con los centros escolares. La sexta edición se ha actualizado con las investigaciones más recientes en aceleración, modelos curriculares y cuestiones de género.
Temas principales
- Identificación y características de alumnos superdotados y talentosos.
- Modelos de programas y currículos diferenciados para la educación de superdotados.
- Estrategias de aceleración académica y enriquecimiento curricular.
- Bajo rendimiento en poblaciones específicas: desfavorecidos, doblemente excepcionales y mujeres.
- Necesidades socioemocionales, liderazgo y asesoramiento en superdotados.
- Evaluación de programas educativos para superdotados y colaboración familia-escuela.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, psicopedagogos, orientadores escolares y estudiantes de magisterio y psicología educativa que busquen una base teórica sólida y herramientas prácticas para trabajar con alumnos de altas capacidades. También resulta de gran utilidad para padres y madres interesados en comprender y apoyar el desarrollo educativo de sus hijos superdotados.
Qué aporta este libro
- Una visión completa y actualizada de las mejores prácticas en el campo de la educación de superdotados.
- Estrategias concretas y aplicables en el aula, respaldadas por investigaciones recientes.
- Comprensión de las necesidades específicas de subgrupos menos visibles dentro de la población superdotada.
- Herramientas para la identificación temprana y el diseño de programas educativos efectivos.
- Recursos para abordar las necesidades socioemocionales y el desarrollo del liderazgo en estos estudiantes.
Ficha técnica
- Autor: Rimm
- Editorial: Prentice Hall Iberia
- Idioma: Inglés
- Colección: Universitario
- Peso: 898.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia consolidada en el ámbito universitario y profesional. Su enfoque exhaustivo, que combina teoría, investigación aplicada y ejemplos prácticos, la convierte en un manual útil tanto para la formación como para la práctica diaria. La actualización de contenidos en su sexta edición y el tratamiento de temas como el bajo rendimiento en grupos diversos aportan un valor añadido a los profesionales que buscan una perspectiva inclusiva y basada en la evidencia.