{"product_id":"9789877190045","title":"LA ESCRITURA Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO","description":"\u003ch2\u003eLA ESCRITURA Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro analiza la relación fundamental entre la adquisición de la escritura y la evolución de las capacidades cognitivas. Hugo Salgado distingue la lengua oral de la escrita y examina cómo el aprendizaje de la lectura y la escritura transforma la estructura del pensamiento. A través de una perspectiva psicolingüística y pedagógica, la obra ofrece claves para entender por qué dominar el código escrito no solo es una habilidad técnica, sino un motor para el desarrollo intelectual. Un texto esencial para docentes, psicopedagogos y cualquier profesional interesado en los procesos de aprendizaje y el desarrollo del razonamiento.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eHugo Salgado parte de la premisa de que la lengua escrita no es una mera transcripción de la oralidad, sino un sistema con lógica y exigencias propias. A lo largo de la obra, el autor explora cómo el proceso de alfabetización obliga al sujeto a objetivar el lenguaje, a reflexionar sobre sus estructuras y a organizar el pensamiento de manera más abstracta y lógica. Se analizan las diferencias entre la comunicación oral, contextual e inmediata, y la comunicación escrita, que requiere planificación, descontextualización y coherencia. El libro profundiza en cómo la escritura potencia habilidades como el análisis, la síntesis, la argumentación y la metacognición, convirtiéndose en una herramienta indispensable para el desarrollo del pensamiento crítico y formal.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDiferencias estructurales y funcionales entre lengua oral y lengua escrita.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl impacto de la alfabetización en el desarrollo cognitivo y la organización del pensamiento.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa escritura como proceso de objetivación del lenguaje y reflexión metalingüística.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRelación entre la adquisición de la escritura y el desarrollo del pensamiento lógico-formal.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eImplicaciones pedagógicas para la enseñanza de la lectura y la escritura.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, psicopedagogos, logopedas, estudiantes de ciencias de la educación y psicología, así como a cualquier profesional interesado en comprender los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje de la lectoescritura y su influencia en el desarrollo intelectual.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna comprensión profunda de por qué la escritura transforma la forma de pensar, más allá de ser una simple herramienta de comunicación.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves teóricas para diseñar estrategias pedagógicas que potencien el desarrollo cognitivo a través de la enseñanza de la escritura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUn análisis claro y accesible de conceptos de psicolingüística y psicología cognitiva aplicados al ámbito educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFundamentos para entender las dificultades de aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva cognitiva.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Hugo Salgado\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Fondo de Cultura Económica (México)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Educación y Pedagogía\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Tapa blanda\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2014\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 117\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 21.0 cm x 13.5 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 165.0 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra concisa pero de gran densidad teórica, que aborda un tema central en la pedagogía contemporánea: la relación entre lenguaje y pensamiento. Hugo Salgado logra sintetizar conceptos complejos de manera comprensible, ofreciendo una base sólida para repensar la práctica educativa. Su enfoque, que vincula la psicolingüística con la didáctica, lo convierte en un recurso valioso para quienes buscan entender los fundamentos cognitivos del aprendizaje de la escritura y su potencial para el desarrollo intelectual de los estudiantes.\u003c\/p\u003e","brand":"FONDO DE CULTURA ECONOMICA (MEXICO)","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53544794521947,"sku":"9789877190045","price":13.3,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/9789877190045.jpg?v=1783529772","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9789877190045","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}