{"product_id":"9789876293273","title":"POR UNA PEDAGOGIA DE LA PREGUNTA","description":"\u003ch2\u003ePOR UNA PEDAGOGIA DE LA PREGUNTA\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEn esta obra dialogada, Paulo Freire y Antonio Faundez desmontan la creencia de que preguntar es un acto sencillo, propio de quienes no saben. Defienden que formular preguntas significativas es un arte que debe aprenderse y practicarse en comunidad educativa. Frente a una educación tradicional centrada en respuestas prefabricadas, los autores proponen recuperar la curiosidad como motor del aprendizaje. A través de sus experiencias como educadores populares, ofrecen una reflexión profunda sobre cómo la pregunta genuina puede transformar la relación entre docentes y estudiantes, devolviendo a la enseñanza su sentido crítico y liberador.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro es un diálogo entre dos pedagogos que cuestionan el modelo educativo basado en la transmisión de respuestas. Freire y Faundez sostienen que la educación convencional suele castrar la curiosidad al priorizar contenidos fijos sobre las inquietudes reales de alumnos y maestros. A partir de sus vivencias en procesos de alfabetización y educación popular, exploran cómo la pregunta bien formulada puede convertirse en el eje del proceso de enseñanza-aprendizaje. La obra no se limita a la teoría: revisa métodos concretos, analiza el papel de la cultura popular y propone una práctica pedagógica donde el diálogo y la admiración por lo desconocido sean el verdadero sostén del conocimiento.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLa pregunta como herramienta pedagógica fundamental frente a la mera transmisión de respuestas.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa curiosidad como punto de partida indispensable para el aprendizaje genuino.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl diálogo horizontal entre docentes y estudiantes como base de una educación crítica.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa experiencia de la educación popular y la alfabetización en contextos de diversidad cultural.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa necesidad de recuperar la capacidad de asombro y la escucha activa en el acto educativo.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEstá dirigido a educadores, pedagogos, formadores y estudiantes de ciencias de la educación interesados en enfoques críticos y dialógicos. También resulta valioso para padres, madres y cualquier persona comprometida con procesos de enseñanza que busquen superar modelos autoritarios y fomentar el pensamiento autónomo. Es una lectura esencial para quienes trabajan en educación popular, alfabetización de adultos o contextos de transformación social.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUna metodología práctica para integrar la pregunta como eje del proceso educativo, basada en experiencias reales.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHerramientas para evitar la castración de la curiosidad en el aula y fomentar un aprendizaje significativo.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión crítica sobre el papel del docente, la cultura popular y la relación entre saber y poder.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para construir un diálogo auténtico que atienda las necesidades materiales, culturales y espirituales de los estudiantes.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAutor: FREIRE, PAULO; FAUNDEZ, ANTONIO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEditorial: SIGLO XXI MEXICO ARGENTINA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdioma: Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTema: MATERIAL DIDACTICO\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eColección: BIBLIOTECA CLASICA\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFecha de edición: enero de 2013\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNúmero de páginas: 221\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePeso: 150 g\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro recupera una voz fundamental en la pedagogía crítica contemporánea. Su formato dialogado lo hace accesible y dinámico, sin perder profundidad analítica. La propuesta de que preguntar es un aprendizaje artesanal y compartido resulta especialmente relevante en un contexto educativo donde a menudo se prioriza la respuesta rápida. Es una obra que invita a la reflexión y ofrece pistas concretas para transformar la práctica docente, manteniendo plena vigencia para quienes buscan una educación más humana, curiosa y comprometida.\u003c\/p\u003e","brand":"SIGLO XXI MEXICO ARGENTINA","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53418317250907,"sku":"9789876293273","price":19.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978987629327.jpg?v=1782086217","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9789876293273","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}