{"product_id":"9789875841048","title":"LA EVALUACION EN EL TALLER DE ARQUITECTURA","description":"\u003ch2\u003eLA EVALUACION EN EL TALLER DE ARQUITECTURA\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003eResumen del libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEsta obra ofrece un análisis profundo sobre la problemática de la evaluación del aprendizaje en el contexto del taller de Arquitectura, un espacio fundamental en la formación de futuros profesionales. Partiendo del estado del arte, la autora examina las particularidades de evaluar un aprendizaje basado en la práctica, es decir, en el \"aprender haciendo\". El libro aborda la evaluación desde una doble perspectiva: como herramienta para el desarrollo profesional del docente y como experiencia que potencia el aprendizaje del alumno. Se trata de un estudio cualitativo que invita a una mirada crítica y reflexiva sobre los desafíos que aún persisten en las instituciones educativas.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e¿De qué trata?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEl libro se centra en la compleja tarea de evaluar en el taller de Arquitectura, un entorno donde el aprendizaje se construye a través de la práctica y la experimentación. Frente a los métodos de evaluación tradicionales, a menudo insuficientes para capturar la riqueza del proceso proyectual, la autora propone un análisis en dos frentes. Por un lado, examina la evaluación como una práctica docente que requiere reflexión y desarrollo profesional continuo. Por otro, explora cómo la evaluación puede convertirse en una experiencia formativa que ayude al alumno a mejorar sus aprendizajes y a tomar conciencia de su propio proceso. A través de un sondeo cualitativo, la obra instala una mirada crítica sobre un espacio de prácticas docentes que aún presenta serios desafíos para las instituciones educativas, ofreciendo claves para repensar la evaluación en la enseñanza de la arquitectura.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTemas principales\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEvaluación del aprendizaje en contextos de práctica profesional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMetodología del \"aprender haciendo\" en la enseñanza de la arquitectura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEl rol del docente como evaluador y su desarrollo profesional.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLa evaluación como herramienta para la mejora del aprendizaje del alumno.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnálisis crítico de los desafíos actuales en la enseñanza del taller de arquitectura.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e¿Para quién está recomendado?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEste libro está dirigido a docentes y profesionales del ámbito de la arquitectura, así como a pedagogos e investigadores interesados en la evaluación educativa en entornos prácticos. Es especialmente útil para aquellos que imparten clases en talleres de arquitectura, diseño o disciplinas afines, y que buscan herramientas para mejorar sus prácticas evaluativas. También resulta de interés para estudiantes de posgrado y formadores de docentes que deseen profundizar en la problemática de la evaluación del aprendizaje basado en la práctica.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eQué aporta este libro\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eUn marco teórico actualizado sobre la evaluación en contextos de aprendizaje práctico.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna reflexión crítica sobre las dificultades y desafíos de evaluar en el taller de arquitectura.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eClaves para que el docente pueda convertir la evaluación en una experiencia formativa para el alumno.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUna perspectiva que integra el desarrollo profesional del docente con la mejora del aprendizaje del estudiante.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFicha técnica\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAutor:\u003c\/strong\u003e Laura Soboleosky\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEditorial:\u003c\/strong\u003e Nobuko\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIdioma:\u003c\/strong\u003e Español\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTema:\u003c\/strong\u003e Arte - Arquitectura - Historia de la arquitectura\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eColección:\u003c\/strong\u003e Técnica y práctica de arquitectura y urb\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEncuadernación:\u003c\/strong\u003e Bolsillo\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFecha de edición:\u003c\/strong\u003e 2013\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNúmero de páginas:\u003c\/strong\u003e 90\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensiones:\u003c\/strong\u003e 20.5 cm x 14.5 cm\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 124.0 gr\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eValoración editorial\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSe trata de una obra concisa pero de gran calado, que aborda un aspecto a menudo descuidado en la formación arquitectónica: la evaluación. Su enfoque, centrado en la práctica y la reflexión docente, la convierte en una herramienta valiosa para aquellos profesionales que buscan mejorar la calidad de su enseñanza. Al poner el foco en el \"aprender haciendo\", el libro ofrece una perspectiva necesaria para repensar los métodos tradicionales y adaptarlos a las necesidades reales del taller. Es, sin duda, una lectura recomendada para cualquier docente de arquitectura comprometido con la mejora continua de su práctica educativa.\u003c\/p\u003e","brand":"NOBUKO","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53555619561819,"sku":"9789875841048","price":12.0,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1018\/0650\/6331\/files\/978987584104.jpg?v=1783648373","url":"https:\/\/kalamobooks.com\/products\/9789875841048","provider":"Kalamo Books","version":"1.0","type":"link"}